若函數(shù)f(x)對(duì)任意的x∈R都有f(x+3)=-f(x+1),且f(2)=2014,則f[f(2014)+2]+3=
 
考點(diǎn):函數(shù)的周期性
專題:轉(zhuǎn)化思想,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題目特點(diǎn)可知,此題考查了函數(shù)的周期性.由已知f(x)對(duì)任意的x∈R都有f(x+3)=-f(x+1),可知當(dāng)函數(shù)f(x)中的自變量x取值相差2時(shí),函數(shù)值互為相反數(shù),則相差4時(shí)函數(shù)值相等,所以函數(shù)f(x)的周期為4k,(k∈Z),且由已知得f(2)=-f(0)=-2014.
解答: 解:由x的任意性,不妨令t=x+1,代入已知f(x+3)=-f(x+1)得f(t+2)=-f(t)①,
所以f(t+4)=f[(t+2)+2]=-f(t+2)=f(t),所以函數(shù)f(x)的周期是4k (k∈Z),
所以f(2014)=f(4×2012+2)=f(2)=2014,
所以f[f(2014)+2]+3=f(2016)+3=f(0)+3,結(jié)合①知f(0)=-f(0+2)=-2014,
所以f[f(2014)+2]+3=-2011.
答案為:-2011
點(diǎn)評(píng):本題較為抽象,有些難度,所以我們要從函數(shù)的基本概念出發(fā),利用已知中x的任意性,將f(x+3)=-f(x+1),理解為自變量x的取值從x+3到x+1相差2,則函數(shù)值互為相反數(shù),則再相差2,則函數(shù)值就和原來相等;所以周期是4.則問題就迎刃而解了.本題還考查了轉(zhuǎn)化思想在解決抽象函數(shù)問題中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知正項(xiàng)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且S5=35,a3-1是a1+1和a4的等比中項(xiàng).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Sn;
(Ⅱ)若bn=
an2-3
Sn-n
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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如圖,正方形AMDE的邊長為2,B,C分別為AM,MD的中點(diǎn),在五棱錐P-ABCDE中,F(xiàn)為棱PE的中點(diǎn),平面ABF與棱PD,PC分別交于點(diǎn)G,H.
(1)求證:AB∥FG;
(2)若PA⊥底面ABCDE,且PA=AE,求直線BC與平面ABF所成角的大小,并求線段PH的長.

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設(shè)函數(shù)f(x)滿足f(x)=f(3x),且當(dāng)x∈[1,3)時(shí),f(x)=lnx.若在區(qū)間[1,9)內(nèi),存在3個(gè)不同的實(shí)數(shù)x1,x2,x3,使得
f(x1)
x1
=
f(x2)
x2
=
f(x3)
x3
=t,則實(shí)數(shù)t的取值范圍為
 

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如圖,△OAB是邊長為2的正三角形,記△OAB位于直線x=t(0<t≤2)左側(cè)的圖形的面積為f(t),則
(Ⅰ)函數(shù)f(t)的解析式為
 

(Ⅱ)函數(shù)y=f(t)的圖象在點(diǎn)P(t0,f(t0))處的切線的斜率為
2
3
3
,則t0=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0),雙曲線l的漸近線與拋物線y2=8x的準(zhǔn)線的一個(gè)交點(diǎn)縱坐標(biāo)為-1,則雙曲線的離心率為
 

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已知復(fù)數(shù)z=m-i(m∈R,i為虛數(shù)單位),若(1+i)z為純虛數(shù),則|z|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知底面是正方形的長方體ABCD-A1B1C1D1的底面邊長AB=6,側(cè)棱長AA1=2
7
,它的外接球的球心為O,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P是球O上任意一點(diǎn),有以下判斷:
①PE長的最大值是9;
②三棱錐P-EBC體積最大值是15+3
7

③存在過點(diǎn)E的平面,截球O的截面面積是8π;
④Q是球O上另一點(diǎn),PQ=8,則四面體ABPQ體積的最大值為56;
⑤過點(diǎn)E的平面截球O所得截面面積最大時(shí),B1C垂直于該截面.
其中判斷正確的序號(hào)是
 

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從某班50名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其成績都在90到150之間,頻率分布直方圖如圖所示.
(1)直方圖中x的值為
 
;
(2)在這些學(xué)生中,成績?cè)赱110,150)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為
 

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