【題目】某校共有2 000名學(xué)生,各年級(jí)男、女生人數(shù)如表所示.已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,抽到二年級(jí)女生的概率是0.18.現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生,則應(yīng)在三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為(　　)

一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

女生

363

x

y

男生

387

390

z

A. 12 B. 16 C. 18 D. 24

【答案】B

【解析】由題意可得二年級(jí)的女生的人數(shù)為2 000×0.18=360,則一、二年級(jí)學(xué)生總數(shù)363+387+360+390=1 500,故三年級(jí)學(xué)生總數(shù)是2 000-1 500=500.因此,用分層抽樣法在三年級(jí)抽取的學(xué)生數(shù)為64×=16.故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)＝(m2－m－5)xm是冪函數(shù)，且在x∈(0，＋∞)上為增函數(shù)，則實(shí)數(shù)m的值是(　　)

A. －2 B. 4 C. 3 D. －2或3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面程序運(yùn)行后，a，b，c的值各等于 （ ）
a = 3
b =" -" 5
c = 8
a = b
b = c
c = a
PRINT a, b, c
END
A.–5,8,-5
B.–5,8,3
C.8,–5,3
D.8,–5,8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)＝2|x－m|－1(m為實(shí)數(shù))為偶函數(shù)，記a＝f(log0.53)，b＝f(log25)，c＝f(2m)，則a，b，c的大小關(guān)系為(　　)

A. a＜b＜c B. a＜c＜b

C. c＜a＜b D. c＜b＜a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校舉辦科技節(jié)活動(dòng),有甲、乙、丙、丁四個(gè)團(tuán)隊(duì)參加“智能機(jī)器人”項(xiàng)目比賽,該項(xiàng)目只設(shè)置一個(gè)一等獎(jiǎng).在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,小張、小王、小李、小趙四位同學(xué)對(duì)這四個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)結(jié)果預(yù)測(cè)如下:

小張說:“甲或乙團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)”； 小王說:“丁團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)”；

小李說:“乙、丙兩個(gè)團(tuán)隊(duì)均未獲得一等獎(jiǎng)”； 小趙說:“甲團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)”.

若這四位同學(xué)中只有兩位預(yù)測(cè)結(jié)果是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】編寫一個(gè)程序，求1!+2!+…+10!的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A={﹣1，3，m}，集合B={3，4}，若BA，則實(shí)數(shù)m= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016·浙江卷)已知a，b＞0且a≠1，b≠1，若logab＞1，則(　　)

A. (a－1)(b－1)＜0 B. (a－1)(a－b)＞0

C. (b－1)(b－a)＜0 D. (b－1)(b－a)＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題是真命題的有（ ）
①“等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角均為60°”的逆命題；
②“全等三角形的面積相等”的否命題．
③“若k＞0，則方程x2+2x﹣k=0有實(shí)根”的逆否命題．
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案