【題目】已知.
(1)當為常數(shù),且在區(qū)間變化時,求的最小值;
(2)證明:對任意的,總存在,使得 .
【答案】(1);(2)證明略.
【解析】
試題分析:(1)當為常數(shù)時,則函數(shù)即為關于的函數(shù),求出此函數(shù)在區(qū)間的單調(diào)性,即可求得函數(shù)的最小值;
(2)設,先求函數(shù)的單調(diào)性,再結合零點存在性定理,即可證明.
試題解析:(1)當為常數(shù)時,
,
,
當,在上遞增,其最小值
(2)令
由
①當,即時,在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,
,
所以對任意在區(qū)間內(nèi)均存在零點,即存在,使得.
②當,即時,在內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增,
所以時,函數(shù)取最小值,
又,
若,則,,
所以在內(nèi)存在零點;
若,則,所以在內(nèi)存在零點,
所以,對任意在區(qū)間內(nèi)均存在零點,即存在,使得.
結合①②,對任意的,總存在,使得.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△BCD中,∠BCD=90°,BC=CD=1,AB⊥平面BCD,∠ADB=60°,E、F分別是AC、AD上的動點,且
(1)求證:不論為何值,總有平面BEF⊥平面ABC;
(2)當λ為何值時,平面BEF⊥平面ACD ?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某電子商務平臺的調(diào)查統(tǒng)計顯示,參與調(diào)查的1000位上網(wǎng)購物者的年齡情況如圖.
(1)已知、,三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列,求,的值;
(2)該電子商務平臺將年齡在之間的人群定義為高消費人群,其他的年齡段定義為潛在消費人群,為了鼓勵潛在消費人群的消費,該平臺決定發(fā)放代金券,高消費人群每人發(fā)放50元的代金券,潛在消費人群每人發(fā)放80元的代金券,已經(jīng)采用分層抽樣的方式從參與調(diào)查的1000位上網(wǎng)購物者中抽取了10人,現(xiàn)在要在這10人中隨機抽取3人進行回訪,求此三人獲得代金券總和的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某電子商務平臺的調(diào)查統(tǒng)計顯示,參與調(diào)查的位上網(wǎng)購物者的年齡情況如右圖.
(1)已知、、三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列,求的值;
(2)該電子商務平臺將年齡在之間的人群定義為高消費人群,其他的年齡段定義為潛在消費人群,為了鼓勵潛在消費人群的消費,該平臺決定發(fā)放代金券,高消費人群每人發(fā)放元的代金券,潛在消費人群每人發(fā)放元的代金券.已經(jīng)采用分層抽樣的方式從參與調(diào)查的位上網(wǎng)購物者中抽取了人,現(xiàn)在要在這人中隨機抽取人進行回訪,求此三人獲得代金券總和的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列滿足,數(shù)列滿足.
(1)求數(shù)列, 的通項公式;
(2)令,求數(shù)列的前項和;
(3)若,求對所有的正整數(shù)都有成立的的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量 , ,函數(shù)的圖象過點,點與其相鄰的最高點的距離為.
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)計算;
(3)設函數(shù),試討論函數(shù)在區(qū)間上的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設,函數(shù),(為自然對數(shù)的底數(shù)),且函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象在處有公共的切線.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅲ)證明:當時,在區(qū)間內(nèi)恒成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,橢圓和拋物線交于兩點,且直線恰好通過橢圓的右焦點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)經(jīng)過橢圓右焦點的直線和橢圓交于兩點,點在橢圓上,且,
其中為坐標原點,求直線的斜率.
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