【題目】某糧庫擬建一個(gè)儲(chǔ)糧倉如圖所示,其下部是高為2的圓柱,上部是母線長為2的圓錐,現(xiàn)要設(shè)計(jì)其底面半徑和上部圓錐的高,若設(shè)圓錐的高為,儲(chǔ)糧倉的體積為.
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;(圓周率用表示)
(2)求為何值時(shí),儲(chǔ)糧倉的體積最大.
【答案】(Ⅰ), .(Ⅱ).
【解析】試題分析:(Ⅰ)由題圓錐和圓柱的底面半徑, 可得儲(chǔ)糧倉的體積, .
(Ⅱ)利用導(dǎo)數(shù)求(Ⅰ)中的函數(shù)最值即可.
試題解析:(Ⅰ)∵圓錐和圓柱的底面半徑, ∴.
∴,即, .
(Ⅱ),令 ,
解得, .又,∴(舍去).
當(dāng)變化時(shí), 的變化情況如下表:
故當(dāng)時(shí),儲(chǔ)糧倉的體積最大.
點(diǎn)晴:研究數(shù)學(xué)模型,建立數(shù)學(xué)模型,進(jìn)而借鑒數(shù)學(xué)模型,對(duì)提高解決實(shí)際問題的能力,以及提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)都是十分重要的.建立模型的步驟可分為: (1) 分析問題中哪些是變量,哪些是常量,分別用字母表示; (2) 根據(jù)所給條件,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),確定等量關(guān)系; (3) 寫出f(x)的解析式并指明定義域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-1:幾何證明選講]
如圖,在正方形ABCD中,E,G分別在邊DA,DC上(不與端點(diǎn)重合),且DE=DG,過D點(diǎn)作DF⊥CE,垂足為F.
(1)證明:B,C,G,F(xiàn)四點(diǎn)共圓;
(2)若AB=1,E為DA的中點(diǎn),求四邊形BCGF的面積.
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【題目】設(shè):實(shí)數(shù)滿足,其中;:實(shí)數(shù)滿足.
(1)若,且為真,為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C1和C2的參數(shù)方程分別是 (φ為參數(shù))和 (φ為參數(shù)),以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求圓C1和C2的極坐標(biāo)方程;
(2)射線OM:θ=a與圓C1的交點(diǎn)為O、P,與圓C2的交點(diǎn)為O、Q,求|OP||OQ|的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)f(x)=(|x﹣2|+1)4,給出如下三個(gè)命題:①f(x+2)是偶函數(shù);②f(x)在區(qū)間(﹣∞,2)上是減函數(shù),在區(qū)間(2,+∞)上是增函數(shù);③f(x)沒有最小值.其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】棱臺(tái)的三視圖與直觀圖如圖所示.
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在一點(diǎn),使與平面所成的角的正弦值為?若存在,指出點(diǎn)的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù).
(1)求的值.
(2)若,試求不等式的解集;
(3)若在上的最小值為,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雙十一”已經(jīng)成為網(wǎng)民們的網(wǎng)購狂歡節(jié),某電子商務(wù)平臺(tái)對(duì)某市的網(wǎng)民在今年“雙十一”的網(wǎng)購情況進(jìn)行摸底調(diào)查,用隨機(jī)抽樣的方法抽取了100人,其消費(fèi)金額(百元)的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求網(wǎng)民消費(fèi)金額的平均值和中位數(shù);
(2)把下表中空格里的數(shù)填上,能否有90%的把握認(rèn)為網(wǎng)購消費(fèi)與性別有關(guān);
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,其中a>﹣1.若f(x)在R上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[e+1,+∞)
B.(e+1,+∞)
C.(e﹣1,+∞)
D.[e﹣1,+∞)
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