【題目】從中任取三個或三個以上的數(shù),使其和為偶數(shù)的取法共有多少種?
【答案】.
【解析】
由題意,取出的奇數(shù)必須是偶數(shù)個(包括不取奇數(shù)),然后按照取出的數(shù)中奇數(shù)的個數(shù)分為9類分類計數(shù),再相加即可得到答案.
由題意,取出的奇數(shù)必須是偶數(shù)個(包括不取奇數(shù)).
(1)奇數(shù)一個都不取,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(2)奇數(shù)取2個,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(3)奇數(shù)取4個,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(4)奇數(shù)取6個,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(5)奇數(shù)取8個,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(6)奇數(shù)取10個,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(7)奇數(shù)取12個,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(8)奇數(shù)取14個,則偶數(shù)可取個,共有種取法;
(9)奇數(shù)取16個,則偶數(shù)可取個,共有種取法.
所以所求取法共有.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=f1(x)的圖象以原點為頂點且過點(1,1),反比例函數(shù)y=f2(x)的圖象與直線y=x的兩個交點間距離為8,f(x)= f1(x)+ f2(x).
(Ⅰ) 求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ) 證明:當(dāng)a>3時,關(guān)于x的方程f(x)= f(a)有三個實數(shù)解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
(1)若a=1,且f(x)≥m在(0,+∞)恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)時,若x=0不是f(x)的極值點,求實數(shù)a的取值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副撲克牌有52張(不包括大小王),求:
(1)任取1張是紅桃的概率;
(2)任取2張是同花色的概率;
(3)任取3張,至少有2張是同花色的概率.
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【題目】某廠能夠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,已知生產(chǎn)這兩種產(chǎn)品每噸所需的煤、電以及每噸的產(chǎn)值分別是:
用煤(t) | 用電(kw) | 產(chǎn)值(千元) | |
甲種產(chǎn)品 | 70 | 20 | 80 |
乙種產(chǎn)品 | 30 | 50 | 110 |
如果該廠每月至多供煤560t,供電450kw,問如何安排生產(chǎn),才能使該廠月產(chǎn)值最大?月產(chǎn)值是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司招聘員工,指定三門考試課程,有兩種考試方案.方案一:考試三門課程,至少有兩門及格為考試通過;方案二:在三門課程中,隨機選取兩門,這兩門都及格為考試通過.假設(shè)某應(yīng)聘者對三門指定課程考試及格的概率分別是,,,且三門課程考試是否及格相互之間沒有影響.
(1)分別求該應(yīng)聘者用方案一和方案二時考試通過的概率;
(2)試比較該應(yīng)聘者在上述兩種方案下考試通過的概率的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線與曲線的交線為直線.
(1)求直線和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)直線與軸交于點,與曲線相交于,兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足條件:,且是公比為的等比數(shù)列,設(shè).
(1)求出使不等式成立的的取值范圍;
(2)求和,其中;
(3)設(shè),求數(shù)列的最大項和最小項的值.
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