函數(shù)y=log2（1-x）的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由題意，可先求出函數(shù)的定義域，根據(jù)所得的定義域考查四個(gè)選項(xiàng)中的圖象排除A，B，再由函數(shù)的單調(diào)性排除D即可得出正確結(jié)論
解答： 解：由題意可得，1-x＞0，得x＜1，
即函數(shù)的定義域是{x|x＜1}，由此可排除A，B兩個(gè)選項(xiàng)
又由y=log2（1-x）知，此函數(shù)在定義域上是減函數(shù)，故排除D
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)、數(shù)形結(jié)合，解題時(shí)應(yīng)充分利用對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，掌握其的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線L：y=-2x+6和點(diǎn)A（1，-1），過點(diǎn)A作直線L1與直線L相交于B點(diǎn)，且|AB|=5，求直線L1的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
2014x+1+2013
2014x+1
的最大值為M，最小值為N，那么M+N=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的方程x2+2（m+1）x+m-4=0有實(shí)根，且一個(gè)大于2，一個(gè)小于2，則m取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}，a1=1，a2=2，an•an+1•an+2=an+an+1+an+2，且an+1an+2≠1，則a1+a2+a3=
 
，S2013=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x3+3x-3=0的解在區(qū)間（　�。�
A、（-1，0）
B、（0，1）
C、（1，2）
D、（2，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A={a+2，（a+1）2，a2+3a+3}，若1∈A，則a的所有可能取值構(gòu)成的集合為（　�。�
A、{-1，0}
B、{-2，-1，0}
C、{0}
D、{-2，0}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=|x2-6x+8|-k只有兩個(gè)零點(diǎn)，則（　　）
A、k=0B、k＞1
C、0≤k＜1D、k＞1，或k=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=2sinx+1+a是一個(gè)奇函數(shù)．
（1）求a的值和f（x）的值域；
（2）設(shè)ω＞0，若y=f（ωx）在區(qū)間[-
π
2
，
2π
3
]是增函數(shù)，求ω的取值范圍；
（3）設(shè)|θ|＜
π
2
，若對(duì)x取一切實(shí)數(shù)，不等式4+f（x+θ）f（x-θ）＞2f（x）都成立，求θ的取值范圍．（公式sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinB）

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