設(shè)函數(shù)f(x)=g(x)+x2,曲線y=g(x)在x=1處的切線方程為y=2x+1,則f(1)+f′(1)=( 。
A、6B、7C、8D、9
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:計算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:先根據(jù)曲線y=g(x)在點(1,g(1))處的切線方程為y=2x+1,可得g′(1)=2,g(1)=3,再利用函數(shù)f(x)=g(x)+x2,可知f′(x)=g′(x)+2x,從而求出f(1),和f′(1),再求和即可.
解答: 解:∵曲線y=g(x)在點(1,g(1))處的切線方程為y=2x+1,
∴g′(1)=2,g(1)=3,
∵函數(shù)f(x)=g(x)+x2
∴f′(x)=g′(x)+2x
∴f′(1)=g′(1)+2
∴f′(1)=2+2=4,f(1)=g(1)+1=4,
∴f(1)+f′(1)=8
故選:C.
點評:本題考查的重點是曲線在某點處切線的斜率,解題的關(guān)鍵是利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在矩形ABCD 中,AB=1,BC=
3
,點Q在BC邊上,且BQ=
3
3
,點P在矩形內(nèi)(含邊界),則
AP
AQ
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
3
log2(x2-4x+5)
的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2+
2
3
,則(  )
A、an=2n-1
B、an=2n+1
C、an=
5
3
,n=1
2n-1,n≥2
D、an=
5
3
,n=1
2n+1,n≥2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與角-
π
6
終邊相同的角是(  )
A、
6
B、
π
3
C、
11π
6
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、小于90°的角是銳角
B、大于90°的角是鈍角
C、0°~90°間的角一定是銳角
D、銳角一定是第一象限的角

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=3,a2=7,當(dāng)n≥1時,an+2等于anan+1的個位數(shù),則該數(shù)列的第2014項是(  )
A、1B、3C、7D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

tan
2
3
π的值為(  )
A、
3
3
B、-
3
3
C、
3
D、-
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC為直角三角形,∠ACB=
π
2
,頂點C1在底面△ABC內(nèi)的射影是點B,且AC=BC=BC1=3,點T是平面ABC1內(nèi)一點.
(1)若T是△ABC1的重心,求直線A1T與平面ABC1所成角;
(2)是否存在點T,使TB1=TC且平面TA1C1⊥平面ACC1A1,若存在,求出線段TC的長度,若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案