【題目】對于數(shù)列,定義,

(1),是否存在,使得?請說明理由;

(2) , ,求數(shù)列的通項公式;

(3) ,求證:“為等差數(shù)列”的充要條件是“的前4項為等差數(shù)列,為等差數(shù)列”.

【答案】(1)不存在(2)(3)見解析

【解析】試題分析:(1)由題意知數(shù)列為遞增數(shù)列,計算出數(shù)列的和可得結(jié)果;(2)根據(jù),可得,故可得,即數(shù)列 均為公比為6的等比數(shù)列,可得其通項公式;(3)將題意轉(zhuǎn)化為,先證必要性:設(shè),其中為常數(shù),可得,得結(jié)果,再證充分性:利用數(shù)學(xué)歸納法證得結(jié)果.

試題解析:(1)由,可知數(shù)列為遞增數(shù)列, 計算得, ,所以不存在,使得;

(2)由,可以得到當(dāng)時,

,

又因為,所以, 進(jìn)而得到, 兩式相除得,所以數(shù)列 均為公比為6的等比數(shù)列,

,得,所以;

(3)證明:由題意,

當(dāng)時,

因此,對任意,都有

必要性():若為等差數(shù)列,不妨設(shè),其中為常數(shù),

顯然,

由于=

所以對于, 為常數(shù),

為等差數(shù)列;

充分性():由于的前4項為等差數(shù)列,不妨設(shè)公差為

當(dāng)時,有成立

假設(shè)為等差數(shù)列,

當(dāng)時,由為等差數(shù)列,得

即: ,

所以

,

因此,

綜上所述:數(shù)列為等差數(shù)列.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,底面,,為線段的中點,為線段上的動點.

1)平面與平面是否互相垂直?如果垂直,請證明;如果不垂直,請說明理由.

2)若,為線段的三等分點,求多面體的體積.

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【題目】為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),某校高一、高二兩個年級共336名學(xué)生同時參與了我運動,我健康,我快樂的跳繩、踢毽等系列體育健身活動.為了了解學(xué)生的運動狀況,采用分層抽樣的方法從高一、高二兩個年級的學(xué)生中分別抽取7名和5名學(xué)生進(jìn)行測試.下表是高二年級的5名學(xué)生的測試數(shù)據(jù)(單位:個/分鐘):

1)求高一、高二兩個年級各有多少人?

2)設(shè)某學(xué)生跳繩/分鐘,踢毽/分鐘.當(dāng),且時,稱該學(xué)生為運動達(dá)人”.

①從高二年級的學(xué)生中任選一人,試估計該學(xué)生為運動達(dá)人的概率;

②從高二年級抽出的上述5名學(xué)生中,隨機(jī)抽取3人,求抽取的3名學(xué)生中為運動達(dá)人的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的定義域D,并判斷的奇偶性;

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3)對任意的m,,是否存在,使得,若存在,求出t,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左頂點為,右焦點為,斜率為1的直線與橢圓交于,兩點,且,其中為坐標(biāo)原點.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)過點且與直線平行的直線與橢圓交于兩點,若點滿足,且與橢圓的另一個交點為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,,,EAD的中點,ACBE相交于點O.

1)證明:平面ABCD.

2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.

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【題目】已知函數(shù)滿足,對于任意都有,且,另

1)求函數(shù)的表達(dá)式;

2)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3)當(dāng)時,判斷函數(shù)在區(qū)間上的零點個數(shù),并給予證明.

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【題目】“團(tuán)購”已經(jīng)滲透到我們每個人的生活,這離不開快遞行業(yè)的發(fā)展,下表是2013-2017年全國快遞業(yè)務(wù)量(x億件:精確到0.1)及其增長速度(y%)的數(shù)據(jù)

1)試計算2012年的快遞業(yè)務(wù)量;

2)分別將2013年,2014年,…,2017年記成年的序號t12,3,45;現(xiàn)已知yt具有線性相關(guān)關(guān)系,試建立y關(guān)于t的回歸直線方程;

3)根據(jù)(2)問中所建立的回歸直線方程,估算2019年的快遞業(yè)務(wù)量

附:回歸直線的斜率和截距地最小二乘法估計公式分別為:

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(2)當(dāng)c為定值時求證:直線MN經(jīng)過一定點E,并求·的值(O是坐標(biāo)原點);

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