【題目】若P（A+B）=1，則事件A與B的關(guān)系是（ ）
A.A，B是互斥事件
B.A，B是對(duì)立事件
C.A，B不是互斥事件
D.以上都不對(duì)

【答案】D
【解析】解：∵P（A+B）=1，
∴當(dāng)A，B是互斥事件或?qū)α⑹录䲡r(shí)，
P（A+B）=P（A）+P（B）=1；
當(dāng)A，B不是互斥事件時(shí)，
P（A+B）=P（A）+P（B）﹣P（AB）=1．
∴選項(xiàng)A，B，C都不一定正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握互斥事件與對(duì)立事件是解答本題的根本，需要知道互斥事件是指事件A與事件B在一次試驗(yàn)中不會(huì)同時(shí)發(fā)生，其具體包括三種不同的情形：（1）事件A發(fā)生且事件B不發(fā)生；（2）事件A不發(fā)生且事件B發(fā)生；（3）事件A與事件B同時(shí)不發(fā)生；而對(duì)立事件是指事件A與事件B有且僅有一個(gè)發(fā)生，其包括兩種情形；（1）事件A發(fā)生B不發(fā)生；（2）事件B發(fā)生事件A不發(fā)生，對(duì)立事件互斥事件的特殊情形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“π是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，所以π是無(wú)理數(shù)”以上推理的大前提是( )
A.實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無(wú)理數(shù)
B.π不是有理數(shù)
C.無(wú)理數(shù)都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)
D.有理數(shù)都是有限循環(huán)小數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解所加工一批零件的長(zhǎng)度，抽測(cè)了其中200個(gè)零件的長(zhǎng)度，在這個(gè)問(wèn)題中，200個(gè)零件的長(zhǎng)度是（　�。�
A.總體
B.個(gè)體是每一個(gè)零件
C.總體的一個(gè)樣本
D.樣本容量

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A＝{x|x2－2x－3>0}，B＝{x|x2＋ax＋b≤0}，若A∪B＝R，A∩B＝{x|3<x≤4}，則a＋b的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知命題p：x1 ， x2∈R，（f（x2）﹣f（x1））（x2﹣x1）≥0，則￢p是（ ）
A.x1 ， x2∈R，（f（x2）﹣f（x1））（x2﹣x1）≤0
B.x1 ， x2∈R，（f（x2）﹣f（x1））（x2﹣x1）≤0
C.x1 ， x2∈R，（f（x2）﹣f（x1））（x2﹣x1）＜0
D.x1 ， x2∈R，（f（x2）﹣f（x1））（x2﹣x1）＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)研究，甲、乙兩個(gè)磁盤(pán)受到病毒感染，感染的量y（單位：比特?cái)?shù)）與時(shí)間x（單位：秒）的函數(shù)關(guān)系式分別是y甲=ex和y乙=x2 ． 顯然，當(dāng)x≥1時(shí)，甲磁盤(pán)受到的病毒感染增長(zhǎng)率比乙磁盤(pán)受到的病毒感染增長(zhǎng)率大．試根據(jù)上述事實(shí)提煉一個(gè)不等式是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將八進(jìn)制數(shù)26（8）轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)，結(jié)果是（　�。�
A.20
B.22
C.24
D.26

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f（x）圖象是一條連續(xù)的曲線，且在區(qū)間（a，b）內(nèi)有唯一零點(diǎn)x0 ， 用“二分法”求得一系列含零點(diǎn)x0的區(qū)間，這些區(qū)間滿足（a，b）（a1 ， b1）（a2 ， b2）…（ak ， bk）．若f（a）＜0，f（b）＞0，則f（ak）的符號(hào)為 ． （填：“正“，“負(fù)“，“正、負(fù)、零均可能“）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)＝x2－1，則函數(shù)f(x－1)的零點(diǎn)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案