如圖，四面體中，分別的中點(diǎn)，,

，則點(diǎn)到平面的距離 (          )

A． 　　　　B． 　　 　C．　　　D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果，那么的最小值為                              

A．                 B．           C．              D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 總體編號(hào)為01,02,19,20的20個(gè)個(gè)體組成.利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取6個(gè)個(gè)體,選取方法是隨機(jī)數(shù)表第1行的第5列和第6列數(shù)字開(kāi)始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來(lái)的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為

A．01              B．02                C．07                 D．08

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量在這個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

(Ⅰ)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出的值為的概率;

(Ⅱ)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運(yùn)行次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出的值為的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).

當(dāng)時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出的值為的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編寫程序符合算法要求的可能性較大.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列命題中：①若、共線，則、所在的直線平行； ②若、所在的直線是異面直線，則、一定不共面； ③若、、三向量?jī)蓛晒裁�，則、、三向量一定也共面； ④已知三向量、、，則空間任意一個(gè)向量總可以唯一表示為 ．其中正確命題的個(gè)數(shù)為（     ）  

 A．3              B．2              C．1             D．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，給出以下命題：

①當(dāng)時(shí)，；        ②函數(shù)有五個(gè)零點(diǎn)；

③若關(guān)于的方程有解，則實(shí)數(shù)的取值范圍是；

④對(duì)恒成立．

其中，正確命題的序號(hào)是                     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，其導(dǎo)函數(shù)為。

（Ⅰ）求在處的切線的方程  

（Ⅱ）求直線與圖象圍成的圖形的面積

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)x,y滿足約束條件 則z=x-2y的取值范圍為              ;

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同步練習(xí)冊(cè)答案