【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l:x-y-2=0,拋物線C:y2=2px(p>0).

(1)若直線l過(guò)拋物線C的焦點(diǎn),求拋物線C的方程;

(2)當(dāng)p=1時(shí),若拋物線C上存在關(guān)于直線l對(duì)稱(chēng)的相異兩點(diǎn)P和Q.求線段PQ的中點(diǎn)M的坐標(biāo).

【答案】(1);(2)

【解析】試題分析:(1由點(diǎn)在直線上,得,即.從而可求得拋物線方程;(2當(dāng)時(shí),曲線.設(shè), ,線段的中點(diǎn),由點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),可得直線的斜率為,設(shè)其方程為,由,可得,根據(jù)韋達(dá)定理可得的坐標(biāo).

試題解析:(1)拋物線的焦點(diǎn)為

由點(diǎn)在直線上,

,即.

所以拋物線的方程為.

(2)當(dāng)時(shí),曲線.

設(shè), ,線段的中點(diǎn)

因?yàn)辄c(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),所以直線垂直平分線段

于是直線的斜率為-1,設(shè)其方程為

,消去,

是拋物線的兩相異點(diǎn),得,

從而

因此,所以,

在直線上,所以

所以點(diǎn),此時(shí)滿足式,

故線段的中點(diǎn)的坐標(biāo)為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某省高中男生身高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全省100000名男生的身高服從正態(tài)分布N(170.5,16).現(xiàn)從某學(xué)校高三年級(jí)男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于157.5cm和187.5cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成6組:第1組[157.5,162.5),第2組[162.5,167.5),…,第6組[182.5,187.5],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(1)試評(píng)估該校高三年級(jí)男生的平均身高;
(2)求這50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人數(shù);
(3)在這50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人中任意抽取2人,該2人中身高排名(從高到低)在全省前130名的人數(shù)記為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):若ξ~N(μ,σ2),則P(μ﹣σ<ξ≤μ+σ)=0.6826,P(μ﹣2σ<ξ≤μ+2σ)=0.9544,P(μ﹣3σ<ξ≤μ+3σ)=0.9974.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=-f(x),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x,

(1)試畫(huà)出f(x),x∈[-3,5]的圖象;

(2)求f(37.5);

(3)常數(shù)a∈(0,1),y=a與f(x),x∈[-3,5]的圖象相交,求所有交點(diǎn)橫坐標(biāo)之和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)滿足,的導(dǎo)函數(shù)則不等式的解集為(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中為實(shí)數(shù).

1)已知函數(shù)是奇函數(shù),直線是曲線的切線,且, 求直線的方程;

(2)討論的單調(diào)性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A,B,C三點(diǎn)滿足。

(1)求證:A,B,C三點(diǎn)共線;

(2)若A(1,cosx),B1+sinx,cosx),且x∈[0, ],函數(shù)f(x)=2m+||+m2的最小值為5,求實(shí)數(shù)m的值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】太原五中是一所有著百年歷史的名校,圖1是某一階段來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的外校人數(shù)統(tǒng)計(jì)莖葉圖,第1次到第14次參觀學(xué)習(xí)人數(shù)依次記為A1 , A2 , …,A14 , 圖2是統(tǒng)計(jì)莖葉圖中人數(shù)在一定范圍內(nèi)的一個(gè)算法流程圖,那么算法流程圖輸出的結(jié)果是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是梯形,AD∥BC,側(cè)面ABB1A1為菱形,∠DAB=∠DAA1

(1)求證:A1B⊥AD;
(2)若AD=AB=2BC,∠A1AB=60°,點(diǎn)D在平面ABB1A1上的射影恰為線段A1B的中點(diǎn),求平面DCC1D1與平面ABB1A1所成銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) (其中a>0且a≠1).

(1)求函數(shù)f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由;

(2)若,當(dāng)x 時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案