某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的結(jié)果是（　　）
A、8B、9C、10D、11
考點：程序框圖
專題：計算題,算法和程序框圖
分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，即可得出結(jié)論．
解答： 解：根據(jù)題意，循環(huán)體為“當型“循環(huán)結(jié)構(gòu)
第1次循環(huán)：n=18，i=1，
第2次循環(huán)：n=9，i=2，
第3次循環(huán)：n=64，i=3，
第4次循環(huán)：n=32，i=4，
第5次循環(huán)：n=16，i=5，
第6次循環(huán)：n=8，i=6，
第7次循環(huán)：n=4，i=7，
第8次循環(huán)：n=2，i=8，
第9次循環(huán)：n=1，i=9，
跳出循環(huán)，輸出i=9，
故選：B．
點評：本題主要考查了直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)有兩種形式：當型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)，當型循環(huán)是先判斷后循環(huán)，直到型循環(huán)是先循環(huán)后判斷，屬于基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）定義域為D，若?a，b，c∈D，f（a），f（b），f（c）都是某一三角形的三邊長，則稱f（x）為定義在D上的“保三角函數(shù)”，以下說法正確的是
 
．
①f（x）=1（x∈R）不是R上的“保三角函數(shù)”
②若定義在R上的函數(shù)f（x）的值域為[
2
，2]，則f（x）一定是R上的“保三角函數(shù)”
③f（x）=
1
x2+1
使其定義域上的“保三角函數(shù)”
④當t＞1時，函數(shù)f（x）=ex+t一定是[0，1]上的“保三角函數(shù)”

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

“x=3且y=5”是xy=15的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既非充分又非必要條件

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|1-x≥0}，B={x|2x-3＜4}，則A∩B=（　�。�
A、{x|x＜5}
B、{x|x≤1}
C、{x|1≤x＜5}
D、{x|x≥5}

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的一條漸近線到圓（x-13）2+y2=4上的點的最短距離為10，則此雙曲線的離心率為（　�。�
A、
13
2
B、
5
2
C、
12
5
D、
13
5

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若兩直線3x+2y+m=0和x-4y+n=0的交點坐標為（-1，2），則m+n等于（　�。�
A、8B、10C、-8D、-10

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知復(fù)數(shù)z滿足z（1+i）3=1-i，則z=（　�。�
A、-
1
2
i
B、
1
2
i
C、-
1
2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

一個袋中裝有大小相同的5個球，其中黑球2個和白球3個，現(xiàn)從袋中隨機取出2個球，取出的兩個球均為白球的概率為（　　）
A、
3
10
B、
1
10
C、
3
5
D、
2
5

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知O為銳角△ABC的外心，AB=6，AC=4，若
AO
=x
AB
+y
AC
，且x+4y=2，則cos∠BAC=（　�。�
A、
1
6
B、-
1
3
C、-
1
4
D、
1
3

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