如圖所示的5×5正方形表格中尚有20個(gè)空格，若在每一個(gè)空格中填入一個(gè)正整數(shù)，使得每一行和每一列都成等差數(shù)列，則字母a所代表的正整數(shù)是

[　　]

A．16

B．17

C．18

D．19

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•海淀區(qū)二模）某同學(xué)為研究函數(shù)f(x)=
1+x2
+
1+(1-x)2
(0≤x≤1)0＜x＜1）的性質(zhì)，構(gòu)造了如圖所示的兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD和BEFC，點(diǎn)P是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，設(shè)CP=x，則AP+PF=f（x）．請(qǐng)你參考這些信息，推知函數(shù)的極值點(diǎn)是
1
2
1
2
，函數(shù)的值域是
[
5
，
2
+1]
[
5
，
2
+1]
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•福州模擬）對(duì)一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形進(jìn)行如下操作：第一步，將它分割成3×3方格，接著用中心和四個(gè)角的5個(gè)小正方形，構(gòu)成如圖①所示的幾何圖形，其面積S1=
5
9
；第二步，將圖①的5個(gè)小正方形中的每個(gè)小正方形都進(jìn)行與第一步相同的操作，得到圖②；依此類推，到第n步，所得圖形的面積Sn=
5
9
n．若將以上操作類比推廣到棱長(zhǎng)為1的正方體中，則到第n步，所得幾何體的體積Vn=
(
1
3
)n
(
1
3
)n
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

向如圖所示的正方形中隨機(jī)地撒一把芝麻，假設(shè)每一粒芝麻落在正方形的每一個(gè)位置的可能性都是相同的，則芝麻落在三角形內(nèi)的概率為
0.5
0.5
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：“伴你學(xué)”新課程　數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型：044

如圖所示的4×5的矩形中，每個(gè)小方格都是單位正方形，試作出所有與AB相等的向量，要求該向量的起點(diǎn)和終點(diǎn)都在方格的頂點(diǎn)處．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：0112 月考題 題型：填空題

從等腰直角三角形紙片ABC上剪下如圖所示的兩個(gè)正方形，其中BC=4，∠A=90°，則這兩個(gè)正方形的面積之和的最小值是（    ）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案