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【題目】母線長為,底面半徑為的圓錐內有一球,與圓錐的側面、底面都相切,現(xiàn)放入一些小球,小球與圓錐底面、側面、球都相切,這樣的小球最多可放入__________個.

【答案】10

【解析】由題意可知圓錐軸截面為正三角形,高為3,如圖所示:

設球O半徑為R,由∠OCB=30°,可得OC=2R,故OA=OC=2R,所以R+2R=3

R=1,OC=2,故得EC=1.設小球半徑為r,同理可得,,所以小球半徑為,且.這時到直線AO的距離為。這些小球相鄰相切,排在一起,則球心在一個半徑為的圓M上,如圖所示:

H為相鄰兩球切點, 分別為相鄰兩球球心,設∠,則,
,由三角函數的性質可知

,,, ,

,故可得能放入小球個數最多為10

故答案為:10

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,定義為兩點、

切比雪夫距離,又設點上任意一點,稱的最小值為點

直線切比雪夫距離,記作,給出下列三個命題:

對任意三點、、,都有

已知點和直線,則

定點、,動點滿足),

則點的軌跡與直線為常數)有且僅有2個公共點;

其中真命題的個數是( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓C過點,且與圓外切于點,過點作圓C的兩條切線PM,PN,切點為M,N.

(1)求圓C的標準方程;

(2)試問直線MN是否恒過定點?若過定點,請求出定點坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)討論函數的單調性;

(2)當時,不等式恒成立,試求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知, , , .給出以下三個命題:

①分別過點, ,作的不同于軸的切線,兩切線相交于點,則點的軌跡為橢圓的一部分;

②若 相切于點,則點的軌跡恒在定圓上;

③若, 相離,且,則與, 都外切的圓的圓心在定橢圓上.

則以上命題正確的是( )

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線的左、右頂點分別為,直線與雙曲線交于,直線交直線于點.

(1)求點的軌跡方程;

(2)若點的軌跡與矩形的四條邊都相切,探究矩形對角線長是否為定值,若是,求出此值;若不是,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,下有七張卡片,現(xiàn)這樣組成一個三位數:甲從這七張卡片中隨機抽出一張,把卡片上的數字寫在百位,然后把卡片放回;乙再從這七張卡片中隨機抽出一張,把卡片上的數字寫在十位,然后把卡片放回;丙又從這七張卡片中隨機抽出一張,把卡片上的數字寫在個位,然后把卡片放回。則這樣組成的三位數的個數為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】共享單車的出現(xiàn),為我們提供了一種新型的交通方式。某機構為了調查人們對此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴重的A城市和交通擁堵嚴重的B城市分別隨機調查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖如圖:

1)根據莖葉圖,比較兩城市滿意度評分的平均值的大小及方差的大小(不要求計算出具體值,給出結論即可);

2)若得分不低于80分,則認為該用戶對此種交通方式認可,否則認為該用戶對此種交通方式不認可,請根據此樣本完成此2×2列聯(lián)表,并據此樣本分析是否有95%的把握認為城市擁堵與認可共享單車有關;

A

B

合計

認可

不認可

合計

3)在A,B城市對此種交通方式認可的用戶中按照分層抽樣的方法抽取6人,若在此6人中推薦2人參加單車維護志愿活動,求A城市中至少有1人的概率。

參考數據如下:(下面臨界值表供參考)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式,其中

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知某種植物每日平均增長高度(單位:)與每日光照時間(單位:)之間的關系有如下一組數據:

(單位:

6

7

8

9

10

(單位:

3.5

5.2

7

8.6

10.7

(1)求關于的回歸直線方程;

(2)計算相關指數的值,并說明回歸模型擬合程度的好壞;

(3)若某天光照時間為8.5小時, 預測該天這種植物的平均增長高度(結果精確到0.1)

參考公式及數據:,, ,

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