對(duì)一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程觀測(cè)了8次,得到如表所示的數(shù)據(jù).
觀測(cè)次數(shù)i 1 2 3 4 5 6 7 8
觀測(cè)數(shù)據(jù)ai 40 41 43 43 44 46 47 48
在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中,一部分計(jì)算見如圖所示的算法流程圖(其中
.
a
是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的S的值是( 。
A、5B、6C、7D、8
考點(diǎn):程序框圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì),算法和程序框圖
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算輸入的8個(gè)數(shù)的方差.由表中給出的輸入的8個(gè)數(shù)的數(shù)據(jù),不難得到答案.
解答: 解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算輸入的8個(gè)數(shù)的方差.
由表中給出的輸入的8個(gè)數(shù)的數(shù)據(jù),不難得到答案.
.
x
=
1
8
(40+41+43+43+44+46+47+48)=44,
S2=
1
8
(42+32+12+12+02+22+32+42)=7,
故選:C
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A=[-3,2],B=[-1,3],則A∩B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}為等差數(shù)列,若a1+a9=
π
3
,則cos(a3+a7)的值為(  )
A、
3
2
B、-
3
2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>0,b<-1,則下列不等式成立的是( 。
A、a>-
a
b
a
b2
B、
a
b2
>-
a
b
>a
C、-
a
b
a
b2
>a
D、-
a
b
>a>
a
b2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
AB
=(k,1),
AC
=(2,4),若k為滿足丨
AB
丨≤4的一隨機(jī)整數(shù),則△ABC是直角三角形的概率為( 。
A、
3
7
B、
1
7
C、
1
3
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=cos(2x-
π
4
)+
2
sinxcosx+
2
2
-
2
sin2x,下列結(jié)論中正確的有( 。
①f(x)是以π為最小正周期的周期函數(shù);
②直線x=
8
是函數(shù)f(x)的一條對(duì)稱軸;
③f(x)在區(qū)間(0,
π
2
)上是單調(diào)增函數(shù);
④f(x)既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù).
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過點(diǎn)(1,2)且與直線3x-2y-1=0平行的直線方程是( 。
A、3x-2y+1=0
B、2x-3y+1=0
C、3x-2y+2=0
D、2x-3y+2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,A=
π
6
,C=
12
,b=2,那么a=(  )
A、
2
B、2
C、2
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x+(y-1)2=
1
2
直線l:y=
1
3
x將l繞原點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)θ(θ為銳角)第一次與圓C相切,則tanθ的值是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
3
4
D、
3
5

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同步練習(xí)冊(cè)答案