【題目】已知函數(shù).
(1)設.
①若,求函數(shù)的零點;
②若函數(shù)存在零點,求的取值范圍.
(2)設,若對任意恒成立,試求的取值范圍.
【答案】(1)1,;(2).
【解析】
分析:(1)①將代入解析式,分類討論解方程即可得結果;②討論的符號,同一坐標系中作出兩個函數(shù)的圖象,利用數(shù)形結合可得結果;(2)對任意恒成立,等價于的最大值與最小值的差不大于,分三種情況討論函數(shù)的單調性,分別求出最大值與最小值,綜合三種情況可得結果.
詳解:(1)F(x)=f(x)﹣g(x)=x﹣a﹣a|x|,
①若a=,則由F(x)=x﹣|x|﹣=0得: |x|=x﹣,
當x≥0時,解得:x=1;
當x<0時,解得:x=(舍去);
綜上可知,a=時,函數(shù)y=F(x)的零點為1;
②若函數(shù)y=F(x)存在零點,則x﹣a=a|x|,
當a>0時,作圖如下:
由圖可知,當0<a<1時,折線y=a|x|與直線y=x﹣a有交點,即函數(shù)y=F(x)存在零點;
同理可得,當﹣1<a<0時,求數(shù)y=F(x)存在零點;
又當a=0時,y=x與y=0有交點(0,0),函數(shù)y=F(x)存在零點;
綜上所述,a的取值范圍為(﹣1,1).
(2)∵h(x)=f(x)+g(x)=x﹣a+a|x|,x∈[﹣2,2],
∴當﹣2≤x<0時,h(x)=(1﹣a)x﹣a;
當0≤x≤2時,h(x)=(1+a)x﹣a;
又對任意x1,x2∈[﹣2,2],|h(x1)﹣h(x2)|≤6恒成立,
則h(x1)max﹣h(x2)min≤6,
①當a≤﹣1時,1﹣a>0,1+a≤0,h(x)=(1﹣a)x﹣a在區(qū)間[﹣2,0)上單調遞增;
h(x)=(1+a)x﹣a在區(qū)間[0,2]上單調遞減(當a=﹣1時,h(x)=﹣a);
∴h(x)max=h(0)=﹣a,又h(﹣2)=a﹣2,h(2)=2+a,
∴h(x2)min=h(﹣2)=a﹣2,
∴﹣a﹣(a﹣2)=2﹣2a≤6,解得a≥﹣2,
綜上,﹣2≤a≤﹣1;
②當﹣1<a<1時,1﹣a>0,1﹣a>0,∴h(x)=(1﹣a)x﹣a在區(qū)間[﹣2,0)上單調遞增,
且h(x)=(1+a)x﹣a在區(qū)間[0,2]上也單調遞增,
∴h(x)max=h(2)=2+a,h(x2)min=h(﹣2)=a﹣2,
由a+2﹣(a﹣2)=4≤6恒成立,即﹣1<a<1適合題意;
③當a≥1時,1﹣a≤0,1+a>0,h(x)=(1﹣a)x﹣a在區(qū)間[﹣2,0)上單調遞減
(當a=1時,h(x)=﹣a),h(x)=(1+a)x﹣a在區(qū)間[0,2]上單調遞增;
∴h(x)min=h(0)=﹣a;
又h(2)=2+a>a﹣2=h(﹣2),
∴h(x)max=h(2)=2+a,
∴2+a﹣(﹣a)=2+2a≤6,解得a≤2,又a≥1,
∴1≤a≤2;
綜上所述,﹣2≤a≤2.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,射線和均為筆直的公路,扇形區(qū)域(含邊界)是規(guī)劃的生態(tài)文旅園區(qū),其中、分別在射線和上.經(jīng)測量得,扇形的圓心角(即)為、半徑為千米.根據(jù)發(fā)展規(guī)劃,要在扇形區(qū)域外修建一條公路,分別與射線、交于、兩點,并要求與扇形弧相切于點(不與重合).設(單位:弧度),假設所有公路的寬度均忽略不計.
(1)試將公路的長度表示為的函數(shù);
(2)已知公路每千米的造價為萬元,問建造這樣一條公路,至少要投入多少萬元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
求函數(shù)的單調區(qū)間和極值;
設,且、是曲線上的任意兩點,若對任意的,直線AB的斜率恒大于常數(shù)m,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工藝公司要對某種工藝品深加工,已知每個工藝品進價為20元,每個的加工費為n元,銷售單價為x元.根據(jù)市場調查,須有,,,同時日銷售量m(單位:個)與成正比.當每個工藝品的銷售單價為29元時,日銷售量為1000個.
(1)寫出日銷售利潤y(單位:元)與x的函數(shù)關系式;
(2)當每個工藝品的加工費用為5元時,要使該公司的日銷售利潤為100萬元,試確定銷售單價x的值.(提示:函數(shù)與的圖象在上有且只有一個公共點)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓,圓心為點,點是圓內(nèi)一個定點,是圓上任意一點,線段的垂直平分線和半徑相交于點在圓上運動.
(l)求動點的軌跡的方程;
(2)若為曲線上任意一點,|的最大值;
(3)經(jīng)過點且斜率為的直線交曲線于兩點在軸上是否存在定點,使得恒成立?若存在,求出點坐標:若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=ln(ax+b)+x2(a≠0).
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y=x,求a、b的值;
(2)若f(x)≤x2+x恒成立,求ab的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人參加某體育項目訓練,近期的五次測試成績得分情況如圖所示.
(1)分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差;
(2)根據(jù)圖和上面算得的結果,對兩人的訓練成績作出評價.
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