【題目】下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是(  )

A. y= B. y=

C. y= D. y=x2+1

【答案】B

【解析】y=的值域為[0,+∞),y=的值域為(-∞,0)∪(0,+∞),y=x2+1的值域為[1,+∞),故選B.

點睛:求函數(shù)的值域或最值的方法有很多,經(jīng)常使用有以下幾種:(1)換元法,把題目中出現(xiàn)多次的一個復(fù)雜的部分看作一個整體,通過簡單的換元把復(fù)雜函數(shù)變?yōu)楹唵魏瘮?shù),使用換元法時,要特別注意換元后新元的范圍(即定義域);(2)分離常數(shù)法,求一次分式函數(shù)值域可用分離常數(shù)法;(3)判別式法,把函數(shù)轉(zhuǎn)化成關(guān)于x的二次方程,通過方程有實數(shù)根,根據(jù)判別式,從而求得原函數(shù)的值域;(4)函數(shù)的單調(diào)性法,確定函數(shù)在定義域(或某個定義域的子集)上的單調(diào)性,借助單調(diào)性求出函數(shù)的值域.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司在迎新年晚會上舉行抽獎活動,有甲、乙兩個抽獎方案供員工選擇;

方案甲:員工最多有兩次抽獎機(jī)會,每次抽獎的中獎率為.第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結(jié)束.若中獎,則通過拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,決定是否繼續(xù)進(jìn)行第二次抽獎,規(guī)定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進(jìn)行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進(jìn)行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,獲得獎金1000元;若未中獎,則所獲獎金為0元.

方案乙:員工連續(xù)三次抽獎,每次中獎率均為,每次中獎均可獲獎金400元.

(1)求某員工選擇方案甲進(jìn)行抽獎所獲獎金(元)的分布列;

(2)某員工選擇方案乙與選擇方案甲進(jìn)行抽獎,試比較哪個方案更劃算?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題12分)根據(jù)國家環(huán)保部新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:居民區(qū)PM25年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM25的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米.某城市環(huán)保部門隨機(jī)抽取了一居民區(qū)去年20天PM25的24小時平均濃度的監(jiān)測數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:

]

組別

PM2.5濃度(微克/立方米)

頻數(shù)(天)

頻率

第一組

3

0.15

第二組

12

0.6

第三組

3

0.15

第四組

2

0.1

)從樣本中PM25的24小時平均濃度超過50微克/立方米的5天中,隨機(jī)抽取2天,求恰好有一天PM25的24小時平均濃度超過75微克/立方米的概率;

)求樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本估計總體的思想,從PM2.5年平均濃度考慮,判斷該居民區(qū)的環(huán)境是否需要改進(jìn)?說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),)的圖象在點處的切線的斜率為,且函數(shù)為偶函數(shù)若函數(shù)滿足下列條件對一切實數(shù),不等式恒成立

(1)求函數(shù)的表達(dá)式

(2)設(shè)函數(shù))的兩個極值點)恰為的零點當(dāng)的最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地上年度電價為08元,年用電量為1億千瓦時本年度計劃將電價調(diào)至055元~075元之間,經(jīng)測算,若電價調(diào)至元,則本年度新增用電量(億千瓦時)與元成反比例又當(dāng),

(1)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若每千瓦時電的成本價為03元,則電價調(diào)至多少時,本年度電力部門的收益將比上年增加20%?[收益用電量(實際電價-成本價)]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】宿州市教體局為了了解屆高三畢業(yè)生學(xué)生情況,利用分層抽樣抽取位學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績作調(diào)查,制作了成績頻率分布直方圖,如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:,,,.

(Ⅰ)求圖中的值;

(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計宿州市屆高三畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績的平均分;

(Ⅲ)在抽取的人中,從成績在的學(xué)生中隨機(jī)選取人,求這人成績差別不超過分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)處有極值,請證明:對任意時,都有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】口袋中裝有2個白球和nn≥2,nN*)個紅球.每次從袋中摸出2個球(每次摸球后把這2個球放回口袋中),若摸出的2個球顏色相同則為中獎,否則為不中獎.

(I)用含n的代數(shù)式表示1次摸球中獎的概率;

(Ⅱ)若n=3,求3次摸球中恰有1次中獎的概率;

(III)記3次摸球中恰有1次中獎的概率為fp),當(dāng)fp)取得最大值時,求n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,手機(jī)的使用非常普遍,低頭族隨處可見。某校為了解家長和教師對學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度,隨機(jī)調(diào)查了100位家長和教師,得到情況如下表:

教師

家長

反對

40

20

支持

20

20

1)是否有95%以上的把握認(rèn)為帶手機(jī)進(jìn)校園與身份有關(guān),并說明理由;

2)把以上頻率當(dāng)概率,隨機(jī)抽取3位教師,記其中反對學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:

PK2≥k0

0.050

0.010

0.001

k0

3.841

6.635

10.828

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