某校高級(jí)職稱教師104人，中級(jí)職稱教師46人，其他教師若干人．為了了解該校教師的工資收入情況，若按分層抽樣從該校的所有教師中抽取42人進(jìn)行調(diào)查，已知從其它教師中共取了12人，則該校共有教師
 
人．
考點(diǎn)：分層抽樣方法
專題：計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)分層抽樣的定義和方法建立方程即可得到結(jié)論．
解答： 解：設(shè)其他教師為x人，
∵按分層抽樣從該校的所有教師中抽取42人進(jìn)行調(diào)查，已知從其它教師中共取了12人，
∴
42
104+46+x
=
12
x
，解得x=60，
∴該校共有教師人數(shù)為60+104+46=210．
故答案為：210．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分層抽樣的定義和應(yīng)用，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某幾何體的三視圖如下，根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸（單位：cm），可得這個(gè)幾何體的體積是（　�。�
A、
1
2
 cm3
B、
1
3
 cm3
C、
1
6
 cm3
D、
1
12
 cm3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

φ（x）、g（x）都是奇函數(shù)，f（x）=aφ（x）+bg（x）+3在（0，+∞）上有最大值5，則f（x）在（-∞，0）上有最
 
值
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）的最小值1，且f（0）=f（2）=3．
（1）求f（x）的解析式；
（2）若f（x）在區(qū)間[3a，a+1]上不單調(diào)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）在區(qū)間[-1，3]上，y=f（x）的圖象恒在y=2x+2m+1的圖象上方．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知sinα=
4
5
，α為第二象限的角，則tan2α=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知冪函數(shù)y=f（x）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，
2
2
），則f（4）的值為（　�。�
A、16
B、2
C、
1
2
D、
1
16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
3
sin2x+cos2x，若f（x-φ）為偶函數(shù)，則φ的一個(gè)值為（　　）
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
21-x，x≤1
1-log2x，x＞1
，則f[f（4）]=（　�。�
A、2B、4C、8D、16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示程序框圖中，某班50名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)考試中，an表示學(xué)號(hào)為n的學(xué)生的成績(jī)，則（　�。�
A、P表示成績(jī)不高于60分的人數(shù)
B、Q表示成績(jī)低于80分的人數(shù)
C、R表示成績(jī)高于80分的人數(shù)
D、Q表示成績(jī)不低于60分，且低于80分人數(shù)

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