【題目】為了了解居民的家庭收入情況,某社區(qū)組織工作人員從該社區(qū)的居民中隨機(jī)抽取了100戶家庭進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些家庭的月收入在3000元到10000元之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作出如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),該社區(qū)居民的家庭月收入(單位:百元)近似地服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù).若落在區(qū)間的左側(cè),則可認(rèn)為該家庭屬“收入較低家庭”,社區(qū)將聯(lián)系該家庭,咨詢收入過(guò)低的原因,并采取相應(yīng)措施為該家庭提供創(chuàng)收途徑.若該社區(qū)家庭月收入為4100元,試判斷家庭是否屬于“收入較低家庭”,并說(shuō)明原因;
(2)將樣本的頻率視為總體的概率.
①?gòu)脑撋鐓^(qū)所有家庭中隨機(jī)抽取戶家庭,若這戶家庭月收入均低于8000元的概率不小于50%,求的最大值;
②在①的條件下,某生活超市贊助了該社區(qū)的這次調(diào)查活動(dòng),并為這次參與調(diào)查的家庭制定了贈(zèng)送購(gòu)物卡的活動(dòng),贈(zèng)送方式為:家庭月收入低于的獲贈(zèng)兩次隨機(jī)購(gòu)物卡,家庭月收入不低于的獲贈(zèng)一次隨機(jī)購(gòu)物卡;每次贈(zèng)送的購(gòu)物卡金額及對(duì)應(yīng)的概率分別為:
贈(zèng)送購(gòu)物卡金額(單位:元) | 100 | 200 | 300 |
概率 |
則家庭預(yù)期獲得的購(gòu)物卡金額為多少元?(結(jié)果保留整數(shù))
【答案】(1)家庭不屬于“收入較低家庭”,詳見解析(2)①②元
【解析】
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,計(jì)算該社區(qū)居民的家庭月收入平均值,計(jì)算,比較可得;
(2)①用樣本的頻率視為總體的概率,計(jì)算出月收入低于8000元的概率,根據(jù)相互獨(dú)立事件的概率公式得到不等式,解得即可;②由(1)可知該家庭可獲贈(zèng)兩次隨機(jī)購(gòu)物卡,設(shè)所獲得的購(gòu)物卡金額為隨機(jī)變量,則的取值分別為200,300,400,500,600,分別計(jì)算出概率,求出期望即可;
解:(1)該社區(qū)居民的家庭月收入平均值為:
(百元)
又因?yàn)樵撋鐓^(qū)居民的家庭月收入(單位:百元)近似地服從正態(tài)分布
所以,故
該社區(qū)家庭月收入為4100元百元,故家庭不屬于“收入較低家庭”.
(2)①將樣本的頻率視為總體的概率,由頻率分布直方圖可知,抽取一戶家庭其月收入低于8000元的概率為
隨機(jī)抽取戶家庭月收入均低于8000元的概率為,由題意知,解得
②由(1)知百元元,故家庭月收入低于,可獲贈(zèng)兩次隨機(jī)購(gòu)物卡,設(shè)所獲得的購(gòu)物卡金額為隨機(jī)變量,則的取值分別為200,300,400,500,600
,
,
則家庭預(yù)期獲得的購(gòu)物卡金額為元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c.已知a=2,c=3,又知bsinA=acos(B).
(Ⅰ)求角B的大小、b邊的長(zhǎng):
(Ⅱ)求sin(2A﹣B)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線C:()的焦點(diǎn)F在直線上,平行于x軸的兩條直線,分別交拋物線C于A,B兩點(diǎn),交該拋物線的準(zhǔn)線于D,E兩點(diǎn).
(1)求拋物線C的方程;
(2)若F在線段上,P是的中點(diǎn),證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面底面,其中底面為等腰梯形,,,,,為的中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形, 底面, ,點(diǎn)分別在棱上,且平面.
(1)求證: ;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
(3)求二面角的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直角梯形中,,,,四邊形為矩形,.
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點(diǎn),使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng),下表是該地一建設(shè)銀行連續(xù)五年的儲(chǔ)蓄存款(年底余額),如下表1:
年份x | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
儲(chǔ)蓄存款y(千億元) | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
為了研究計(jì)算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理, 得到下表2:
時(shí)間代號(hào)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
z | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
(Ⅰ)求z關(guān)于t的線性回歸方程;
(Ⅱ)通過(guò)(Ⅰ)中的方程,求出y關(guān)于x的回歸方程;
(Ⅲ)用所求回歸方程預(yù)測(cè)到2020年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?
(附:對(duì)于線性回歸方程,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解該校高三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況,對(duì)一?荚嚁(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,從中抽取了名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),該校全體學(xué)生的成績(jī)均在,按照,,,,,,,的分組作出頻率分布直方圖如圖(1)所示,樣本中分?jǐn)?shù)在內(nèi)的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖(2)所示.根據(jù)上級(jí)統(tǒng)計(jì)劃出預(yù)錄分?jǐn)?shù)線,有下列分?jǐn)?shù)與可能被錄取院校層次對(duì)照表為表(3).
分?jǐn)?shù) | |||
可能被錄取院校層次 | ? | 本科 | 重本 |
圖(3)
(1)求和頻率分布直方圖中的,的值;
(2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為概率,若在該校高三年級(jí)學(xué)生中任取3人,求至少有一人是可能錄取為重本層次院校的概率;
(3)在選取的樣本中,從可能錄取為重本和?苾蓚(gè)層次的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,用表示所抽取的3名學(xué)生中為重本的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解城市道路交通壓力,促進(jìn)城市道路交通有序運(yùn)轉(zhuǎn),減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放對(duì)空氣質(zhì)量的影響,西安市人民政府決定:自2019年3月18日至2020年3月13日在相關(guān)區(qū)域?qū)嵤┕ぷ魅諜C(jī)動(dòng)車尾號(hào)限行交通管理措施.已知每輛機(jī)動(dòng)車每周一到周五都要限行一天,周末(周六和周日)不限行.某公司有A,B,C,D,E五輛車,每天至少有四輛車可以上路行駛.已知E車周四限行,B車昨天限行,從今天算起,A,C 兩輛車連續(xù)四天都能上路行駛,E車明天可以上路,由此可知下列推測(cè)一定正確的是( )
A.今天是周四B.今天是周六C.A車周三限行D.C車周五限行
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