已知集合A={1，-1}，B={-1，a}，且A=B，則實(shí)數(shù)a=
 
．
考點(diǎn)：集合的相等
專題：計(jì)算題
分析：由A={1，-1}，B={-1，a}，且A=B，由此能求出實(shí)數(shù)m的值．
解答： 解：∵A={1，-1}，B={-1，a}，且A=B，
解得a=1．
故實(shí)數(shù)a=1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查合相等的概念，是基礎(chǔ)題．解題時(shí)要認(rèn)真審題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知F1、F2是橢圓
x2
9
+
y2
4
=1的兩個(gè)焦點(diǎn)，點(diǎn)P在橢圓上，若△PF1F2是直角三角形，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于各數(shù)互不相等的整數(shù)數(shù)組（i1，i2，i3，…，in）（n是不小于2的正整數(shù)），p，q∈{1，2，3，…，n}，當(dāng)p＜q時(shí)有ip＞iq，則稱ip，iq是該數(shù)組的一個(gè)“逆序”，一個(gè)數(shù)組中所有“逆序”的個(gè)數(shù)稱為該數(shù)組的“逆序數(shù)”，則數(shù)組（5，2，4，3，1）中的逆序數(shù)等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax7+bx-2，若f（2012）=10，則f（-2012）的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（2x）=6x-1，則f（x）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于函數(shù)f（x）=3cos（2x+
π
6
）（x∈R），下列命題中正確的是
 

①由|f（x1）|=|f（x2）|=3且x1≠x2，可得x1-x2必是π的整數(shù)倍；
②y=f（x）的圖象關(guān)于點(diǎn)（
π
6
，0）對(duì)稱；
③y=f（x）的圖象關(guān)于直線x=
π
3
對(duì)稱；
④y=f（x）的表達(dá)式可以改寫(xiě)成y=3sin（2x-
π
3
）；
⑤y=f（x）在區(qū)間[-
π
3
，-
π
6
]上是增加的．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=ax-lnx，a∈R．
（Ⅰ）當(dāng)a=2時(shí)，求曲線f（x）在點(diǎn)（1，f（1））處的切線方程；
（Ⅱ）f（x）在x=1處有極值，求f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅲ）是否存在實(shí)數(shù)a，使f（x）在區(qū)間（0，e]的最小值是3？若存在，求出a的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=（k-1）x+2在區(qū)間（-1，2）上恒有f（x）＞0，則實(shí)數(shù)k的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線l交橢圓
x2
16
+
y2
12
=1于A、B兩點(diǎn)，且AB的中點(diǎn)為M（2，1），則直線l的方程是（　�。�
A、2x-3y-1=0
B、3x+2y-8=0
C、2x+3y-7=0
D、3x-2y-4=0

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同步練習(xí)冊(cè)答案