下列物質(zhì)的用途不正確的是 （　�。�
A、
二氧化碳作氣體肥料
B、
氫氣作氫氧燃料電池
C、
氧氣作高能燃料
D、
一氧化碳冶金
考點：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可正確解答本題．
解答：解：A、二氧化碳是植物進行光合作用的原料，可作氣體肥料，故選項說法正確．
B、氫氣作氫氧燃料電池，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，故選項說法正確．
C、氧氣能支持燃燒，能用于火箭發(fā)射，但不具有可燃性，不能做燃料，故選項說法錯誤．
D、一氧化碳具有還原性，可用于冶金，故選項說法正確．
故選C．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述物理變化的是（　�。�
A、干冰能升華
B、銀制器皿盛食品可以防腐
C、海水通過風(fēng)吹日曬析出氯化鈉
D、用糧食釀造食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時，氯化鉀的溶解度是33g，則在20°C時，100克水溶解氯化鉀
 
g可達到飽和．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天平兩端分別放置盛有足量稀鹽酸的燒杯，天平調(diào)至平衡，現(xiàn)向其中一只燒杯中投入5.3g碳酸鈉，向另一只燒杯中投入適量鐵片，要使天平最終保持平衡，求投入鐵片的質(zhì)量？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某生石灰樣品中含有氧化鈣和碳酸鈣，經(jīng)測定固體中碳元素的含量為6%，經(jīng)過充分高溫煅燒后得到純凈的氧化鈣，最后得到的純凈氧化鈣占原來樣品的質(zhì)量分數(shù)約為（　�。�
A、28%B、36%
C、50%D、78%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鐵合金5.8g，與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，得到0.2g的氫氣．請計算：
（1）該合金中鐵的質(zhì)量是多少克？
（2）該合金是生鐵還是鋼？（已知：生鐵的含碳量是2%-4%，鋼的含碳量是0.03%-2%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、
檢驗氧氣
B、
   洗滌試管
C、
  蒸發(fā)結(jié)晶
D、
稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，實驗證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似．下列關(guān)于C2O3的說法不正確的是（　�。�
A、C2O3屬于碳的氧化物
B、C2O3能使紫色石蕊溶液變紅
C、一定條件下C2O3能還原氧化鐵
D、C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對如圖所示各實驗的分析不正確的是（　�。�
A、
說明通電時水分子發(fā)生了改變
B、
棉花的作用是防止固體粉末進入導(dǎo)管
C、
稍用力拉水平接觸水面的玻璃板，測力計示數(shù)變大，說明分子間存在斥力
D、
向下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體的內(nèi)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案