【題目】已知函數(shù).

(1)證明:函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù);

(2)當(dāng)時,證明:函數(shù)只有一個零點.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】試題分析:(1)只需證明f(x)的導(dǎo)函數(shù)恒成立,且不恒等于0.注意定義域和參數(shù)的范圍。(2)當(dāng)時, ,其定義域是,通過求導(dǎo)分析函數(shù)的單調(diào)性及極值可知函數(shù)f(x)的圖像與x軸相切于(1,0)點,其余點均在x軸下方,所以只有一個零點。

試題解析:(1)顯然函數(shù)的定義域為. 

.

, ,∴, ,∴,

所以函數(shù)上是減函數(shù).

(2)當(dāng)時, ,其定義域是,

. 

,即,解得.

,∴舍去.

當(dāng)時, ;當(dāng)時, . 

∴函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,

∴當(dāng)時,函數(shù)取得最大值,其值為

當(dāng)時, ,即,

∴函數(shù)只有一個零點.

練習(xí)冊系列答案
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(1)設(shè)每盤游戲獲得的分?jǐn)?shù)為,求的分布列;

(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現(xiàn)音樂的概率是多少?

(3)玩過這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn),若干盤游戲后,與最初的分?jǐn)?shù)相比,分?jǐn)?shù)沒有增加反而減少了.請運用概率統(tǒng)計的相關(guān)知識分析分?jǐn)?shù)減少的原因.

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圖中,課程為人文類課程,課程為自然科學(xué)類課程.為進一步研究學(xué)生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學(xué)生作為研究樣本組(以下簡稱“組”).

(Ⅰ)在“組”中,選擇人文類課程和自然科學(xué)類課程的人數(shù)各有多少?

(Ⅱ)某地舉辦自然科學(xué)營活動,學(xué)校要求:參加活動的學(xué)生只能是“組”中選擇

程或課程的同學(xué),并且這些同學(xué)以自愿報名繳費的方式參加活動. 選擇課程的學(xué)生中有人參加科學(xué)營活動,每人需繳納元,選擇課程的學(xué)生中有人參加該活動,每人需繳納元.記選擇課程和課程的學(xué)生自愿報名人數(shù)的情況為,參加活動的學(xué)生繳納費用總和為元.

①當(dāng)時,寫出的所有可能取值;

②若選擇課程的同學(xué)都參加科學(xué)營活動,求元的概率.

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