【題目】已知函數(shù) .

(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若,則當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象是否總在直線上方?請(qǐng)寫出判斷過程.

【答案】(1)見解析.

(2)見解析.

【解析】

(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論m的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;

(2)令g(x)=x,討論m的范圍,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出g(x)的最大值和f(x)的最小值,結(jié)合函數(shù)恒成立分別判斷即可證明結(jié)論.

(1)函數(shù)定義域?yàn)?/span>,

.

①當(dāng),即時(shí),,此時(shí)上單調(diào)遞增;

②當(dāng),即,

時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞增,

時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞減,

時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞增.

③當(dāng),即時(shí),,,此時(shí)單調(diào)遞增,

時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞減,

時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞增.

綜上所述,①當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,

②當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,

③當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減.

(2)當(dāng)時(shí),由(1)知上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

.

①當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)圖象在圖象上方.

②當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減,所以其最小值為最大值為,所以下面判斷的大小,即判斷的大小,

其中,

,

,則

,所以,單調(diào)遞增;

所以,故存在,

使得

所以上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,

所以,

所以時(shí),,

,也即,

所以函數(shù)的圖象總在直線上方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求證平面平面

(2)設(shè)為線段上一點(diǎn),試問在線段上是否存在一點(diǎn)使得平面,若存在,試指出點(diǎn)的位置若不存在,說明理由?

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2)球的半徑擴(kuò)大到原來的n倍,則其表面積擴(kuò)大到原來的_____倍,體積擴(kuò)大到原來的_______.

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【題目】設(shè),函數(shù),函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);

(2)若函數(shù)與函數(shù)的圖象分別位于直線的兩側(cè),求的取值集合

(3)對(duì)于,,求的最小值.

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【題目】某籃球隊(duì)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的籃球技能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究,針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員在投籃命中時(shí),運(yùn)動(dòng)員在籃筐中心的水平距離這項(xiàng)指標(biāo),對(duì)某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了若干場(chǎng)次的統(tǒng)計(jì),依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下頻率分

布直方圖:

(1)依據(jù)頻率分布直方圖估算該運(yùn)動(dòng)員投籃命中時(shí),他到籃筐中心的水平距離的中位數(shù);

(2)若從該運(yùn)動(dòng)員投籃命中時(shí),他到籃筐中心的水平距離為2到5米的這三組中,用分層抽樣的方法抽取7次成績(jī)(單位:米,運(yùn)動(dòng)員投籃命中時(shí),他到籃筐中心的水平距離越遠(yuǎn)越好),并從抽到的這7次成績(jī)中隨機(jī)抽取2次.規(guī)定:這2次成績(jī)均來自到籃筐中心的水平距離為4到5米的這一組,記 1分,否則記0分.求該運(yùn)動(dòng)員得1分的概率.

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1)求a實(shí)數(shù)的值

2)若b為常數(shù))試討論函數(shù)的奇偶性;

3)若關(guān)于x的不等式有解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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(2)求的值.

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(Ⅰ)應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取多少人?

(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除的員工有6人,分別記為.享受情況如右表,其中“”表示享受,“×”表示不享受.現(xiàn)從這6人中隨機(jī)抽取2人接受采訪.

員工

項(xiàng)目

A

B

C

D

E

F

子女教育

×

×

繼續(xù)教育

×

×

×

大病醫(yī)療

×

×

×

×

×

住房貸款利息

×

×

住房租金

×

×

×

×

×

贍養(yǎng)老人

×

×

×

(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;

(ii)設(shè)為事件“抽取的2人享受的專項(xiàng)附加扣除至少有一項(xiàng)相同”,求事件發(fā)生的概率.

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