已知函數(shù)f(x)=
ex
x-a
,(其中常數(shù)a>0)
(Ⅰ)當(dāng)a=1時,求曲線在(0,f(0))處的切線方程;
(Ⅱ)若存在實數(shù)x∈(a,2]使得不等式f(x)≤e2成立,求a的取值范圍.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程,函數(shù)恒成立問題
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)把a(bǔ)=1代入函數(shù)解析式,求出f(0),求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),再求出f′(1),則曲線在(0,f(0))處的切線方程可求;
(Ⅱ)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得到導(dǎo)函數(shù)的零點,由導(dǎo)函數(shù)的零點對定義域分段,由導(dǎo)函數(shù)在各區(qū)間段內(nèi)的符號得到原函數(shù)的單調(diào)性,把存在實數(shù)x∈(a,2]使不等式
f(x)≤e2成立轉(zhuǎn)化為在(a,2]上f(x)mine2成立,然后由a+1≤2和a+1>2分類求出f(x)的最小值,由最小值小于等于e2求解a的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)當(dāng)a=1時,f(x)=
ex
x-1
f(x)=
ex(x-2)
(x-1)2
,
∴f(0)=-1,f′(0)=-2,
∴曲線在(0,f(0))處的切線方程為:2x+y+1=0;
(Ⅱ)函數(shù)的定義域{x|x≠a}.
由f(x)=
ex
x-a
,得f(x)=
ex[x-(a+1)]
(x-a)2
,
令f'(x)=0,得x=a+1,
當(dāng)x∈(-∞,a),(a,a+1)時,f′(x)0.
∴f(x)在(-∞,a),(a,a+1)遞減,在(a+1,+∞)遞增.
若存在實數(shù)x∈(a,2]使不等式f(x)≤e2成立,
只需在(a,2]上f(x)mine2成立,
①若a+1≤2,即0<a≤1時,f(x)min=f(a+1)=ea+1e2,
∴a+1≤2,即a≤1,
∴0<a≤1;
②若a+1>2,即1<a<2,f(x)min=f(2)=
e2
2-a
e2

解得a≤1,
又1<a<2,
∴a∈∅.
綜上,a的取值范圍是(0,1].
點評:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點處的切線方程,考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在n×n個實數(shù)組成的n行n列數(shù)表中,先將第一行的所有空格依次填上1,2,22,23…2n-1,再將首項為1公比為q的數(shù)列{an}依次填入第一列的空格內(nèi),然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)律填寫其它空格.
第1列第2列第3列第4列第n列
第1行 1  2  22232n-1
第2行q
第3行 q2
第4行 q3
第n行 qn-1
(Ⅰ)設(shè)第2行的數(shù)依次為B1,B2,B3…Bn.試用n,q表示B1+B2+B3+…+Bn的值;
(Ⅱ)設(shè)第3行的數(shù)依次為C1,C2,C3…Cn,記為數(shù)列{Cn}.
①求數(shù)列{Cn}的通項Cn;
②能否找到q的值使數(shù)列{Cn}的前m項C1,C2,C3…Cm(m≥3,m∈N+)成等比數(shù)列?若能找到,m的值是多少?若不能找到,說明理由.

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已知tanα=3,求下列各式的值.
(1)
670sinα+4cosα
2sinα-5cosα
;       
(2)
1
2sin2α-8cos2α

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在某次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測中,老師從做過的A,B兩套試卷中共挑選出6道試題,若這6道試題被隨機(jī)地平均分給甲、乙、丙三位同學(xué)練習(xí),且甲同學(xué)至少有一道試題來自A試卷的概率是
3
5

(1)求這6道試題來自A,B試卷的各有幾道試題;
(2)若隨機(jī)變量X表示甲同學(xué)的試題中來自A的試題數(shù),求X分布列和數(shù)學(xué)期望.

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已知圓C過點A(0,-2),B(3,1),且圓心C在直線x+2y+1=0上.
(Ⅰ)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)直線l過點P(2,0),且與圓C交于M,N兩點,若|MN|=4
2
,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項公式an=
1
(n+1)2
(n∈N+),記f(n)=(1-a1)(1-a2)…(1-an),試通過計算f(1),f(2),f(3)的值,推測出f(n)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=3,求下列各式的值
(1)
3sinα-2cosα
4cosα+3sinα
;     
(2)sinαcosα

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,∠DAB=60°,AB=2,AD=4;將△CBD沿BD折起到△EBD的位置,使平面EBD⊥平面ABD.
(1)求證:AB⊥DE;
(2)若點F為BE的中點,求直線AF與平面ADE所成角正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(x2-ax+2)(a>0且a≠1)在(2,+∞)上為增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍為
 

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