【題目】已知:函數(shù).
(1)此函數(shù)在點(diǎn)處的切線與直線平行,求實(shí)數(shù)的值;
(2)在(1)的條件下,若,恒成立,求的最大值.
【答案】(1); (2)3.
【解析】
(1)對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),求出在點(diǎn)處切線的斜率,求出直線的斜率,根據(jù)兩直線平行,得到等式,求出實(shí)數(shù)的值。
(2)方法一:在條件下,先取特殊值滿足不等式,求出的最大值,再證明當(dāng)時(shí),不等式恒成立;
方法二:當(dāng)時(shí),恒成立,轉(zhuǎn)化為對(duì)恒成立,求的最小值大于.通過(guò)二次求導(dǎo)法,求出的最小值的取值范圍,最后求出的最大值。
(1)
點(diǎn)處的切線與直線平行
(2)法一:當(dāng)時(shí),恒成立,
令,有,
又為正整數(shù),的最大值不大于.
下面證明當(dāng)時(shí),恒成立,
即證當(dāng)時(shí),恒成立.
令,
則,當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),
取得極小值.
當(dāng)時(shí),恒成立.
法二:當(dāng)時(shí),恒成立,
即對(duì)恒成立.
即的最小值大于.
記,
則,在上連續(xù)遞增,
又,
存在唯一實(shí)根,且滿足:,
由時(shí),,;
時(shí),,知;
的最小值為
的最大值為3, 的最大值為3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種加熱食物的太陽(yáng)灶,上面裝有可旋轉(zhuǎn)的拋物面形的反光鏡,鏡的軸截面是拋物線的一部分,盛食物的容器放在拋物線的焦點(diǎn)處,容器由若干根等長(zhǎng)的鐵筋焊接在一起的架子支撐.已知鏡口圓的直徑為8m,鏡深1m.
(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求拋物線的方程和焦點(diǎn)的位置;
(2)若把盛水和食物的容器近似地看作點(diǎn),試求每根鐵筋的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為曲線的一個(gè)焦點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)為拋物線上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交拋物線的準(zhǔn)線于,直線交拋物線于點(diǎn).
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)若、、三個(gè)點(diǎn)滿足,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅(jiān)持人與自然和諧共生”的理念越來(lái)越深入人心,已形成了全民自覺(jué)參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站退出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護(hù)問(wèn)題仍是百姓最為關(guān)心的熱點(diǎn),參與調(diào)查者中關(guān)注此問(wèn)題的約占.現(xiàn)從參與關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人群中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出的值;
(2)求這200人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);
(3)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,求這2組恰好抽到2人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面, , , , , .
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)若點(diǎn)在棱上,且平面,求線段的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知, 是橢圓的左右焦點(diǎn), 為橢圓的上頂點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,直線與軸的交點(diǎn)為, 為坐標(biāo)原點(diǎn),且, .
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作兩條互相垂直的直線分別與橢圓交于, 兩點(diǎn)(異于點(diǎn)),證明:直線過(guò)定點(diǎn),并求該定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f '(x)的圖象如圖所示,f(-1)=f(2)=3,令g(x)=(x-1)f(x),則不等式g(x)≥3x-3的解集是( )
A. [-1,1]∪[2,+∞)B. (-∞,-1]∪[1,2]
C. (-∞,-1]∪[2,+∞)D. [-1,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)都在圓C上.
(1)求圓C的方程;
(2)若圓C與直線交于A,B兩點(diǎn),且,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2022年第24屆冬奧會(huì)將在北京舉行。為了推動(dòng)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,京西某區(qū)興建了“騰越”冰雪運(yùn)動(dòng)基地。通過(guò)對(duì)來(lái)“騰越”參加冰雪運(yùn)動(dòng)的100員運(yùn)動(dòng)員隨機(jī)抽樣調(diào)查,他們的身份分布如下: 注:將表中頻率視為概率。
身份 | 小學(xué)生 | 初中生 | 高中生 | 大學(xué)生 | 職工 | 合計(jì) |
人數(shù) | 40 | 20 | 10 | 20 | 10 | 100 |
對(duì)10名高中生又進(jìn)行了詳細(xì)分類如下表:
年級(jí) | 高一 | 高二 | 高三 | 合計(jì) |
人數(shù) | 4 | 4 | 2 | 10 |
(1)求來(lái)“騰越”參加冰雪運(yùn)動(dòng)的人員中高中生的概率;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì),春節(jié)當(dāng)天來(lái)“騰越”參加冰雪運(yùn)動(dòng)的人員中,小學(xué)生是340人,估計(jì)高中生是多少人?
(3)在上表10名高中生中,從高二,高三6名學(xué)生中隨機(jī)選出2人進(jìn)行情況調(diào)查,至少有一名高三學(xué)生的概率是多少?
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