【題目】某校從8名教師中選派4名教師同時(shí)去4個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教(每地1人),其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,則不同的選派方案共有( )種.
A.150
B.300
C.600
D.900
【答案】C
【解析】分兩步,
第一步,先選四名老師,又分兩類
第一類,甲去,則丙一定去,乙一定不去,有C52=10種不同選法
第二類,甲不去,則丙一定不去,乙可能去也可能不去,有C64=15種不同選法
∴不同的選法有10+15=25種
第二步,四名老師去4個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教,有A44=24
最后,兩步方法數(shù)相乘,得,25×24=600
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了排列與排列數(shù)的公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握從n個(gè)不同的元素中任取m(m≤n)個(gè)元素,按照一定順序排成一列,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班有50名學(xué)生,在一次考試中,統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分,方差為102。后來(lái)發(fā)現(xiàn)2名同學(xué)的成績(jī)有誤,甲實(shí)得80分卻記為50分,乙實(shí)得60分卻記為90分。更正后平均成績(jī)和方差分別為
A.70,90 B.70,114 C.65,90 D.65,114
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的是 ( )
A. 四邊形確定一個(gè)平面 B. 兩兩相交且不共點(diǎn)的三條直線確定一個(gè)平面
C. 經(jīng)過(guò)三點(diǎn)確定一個(gè)平面 D. 經(jīng)過(guò)一條直線和一個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要了解全市高一學(xué)生身高在某一范圍的學(xué)生所占比例的大小,需知道相應(yīng)樣本的( )
A. 平均數(shù) B. 方差 C. 眾數(shù) D. 頻率分布
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F6個(gè)集裝箱,準(zhǔn)備用甲、乙、丙三輛卡車運(yùn)送,每臺(tái)卡車一次運(yùn)兩個(gè).若卡車甲不能運(yùn)A箱,卡車乙不能運(yùn)B箱,此外無(wú)其它任何限制;要把這6個(gè)集裝箱分配給這3臺(tái)卡車運(yùn)送,則不同的分配方案的種數(shù)為( )
A.168
B.84
C.56
D.42
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有20位同學(xué),編號(hào)從1至20,現(xiàn)在從中抽取4人作問(wèn)卷調(diào)查,用系統(tǒng)抽樣方法確定所抽的編號(hào)為( )
A. 5,10,15,20 B. 2,6,10,14 C. 2,4,6,8 D. 5,8,11,14
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校期末考試后,為了分析該校高一年級(jí)1000名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(jī)單,就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),下面說(shuō)法正確的是
A. 1000名學(xué)生是總體 B. 每個(gè)學(xué)生是個(gè)體
C. 100名學(xué)生的成績(jī)是一個(gè)個(gè)體 D. 樣本的容量是100
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意x∈R,都有f(x﹣1)=f(x+3).當(dāng)x∈[4,5]時(shí),f(x)=2x+1,設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,0]上的反函數(shù)為f﹣1(x),則f﹣1(19)的值為( )
A.﹣log23
B.﹣2log23
C.1﹣log23
D.3﹣2log23
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