分析 (1)由題設(shè)寫出點M,N的坐標(biāo),求出線段MN中點坐標(biāo),根據(jù)線PA過原點和斜率公式,即可求出k的值;
(2)寫出與MN所在直線平行的直線方程,與橢圓方程聯(lián)立,利用判別式等于0求出與MN所在直線平行且與橢圓相切的直線方程,進(jìn)一步求出P的坐標(biāo)及P到直線MN的距離,代入三角形面積公式得答案;
(3)設(shè)PB中點Q(x0,y0),利用點差法得到${k}_{PB}=-\frac{{x}_{0}}{2{y}_{0}}$,由PA⊥PB,得到${k}_{OQ}=\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}}=\frac{k}{2}$.然后結(jié)合PO=OA,PQ=QB,可得${k}_{AB}=\frac{k}{2}$.再求出${k}_{AC}=\frac{k}{2}$得A,C,B三點共線.
解答 (1)解:由題設(shè)知,a=2,b=$\sqrt{2}$,
故M(-2,0),N(0,-$\sqrt{2}$),
∴線段MN中點坐標(biāo)為(-1,-$\frac{\sqrt{2}}{2}$).
由于直線PA平分線段MN,故直線PA過線段MN的中點,又直線PA過原點,
∴k=$\frac{\sqrt{2}}{2}$;
(2)解:∵M(jìn)(-2,0),N(0,-$\sqrt{2}$),∴${k}_{MN}=\frac{-\sqrt{2}-0}{0-(-2)}=-\frac{\sqrt{2}}{2}$,
設(shè)與MN平行的直線方程為y=$-\frac{\sqrt{2}}{2}x+m$,
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=-\frac{\sqrt{2}}{2}x+m}\\{\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{2}=1}\end{array}\right.$,得${x}^{2}-\sqrt{2}mx+{m}^{2}-2=0$.
由△=$(-\sqrt{2}m)^{2}-4{m}^{2}+8=0$,解得:m=±2.
由題意可知,當(dāng)m=2時,直線$y=-\frac{\sqrt{2}}{2}x+2$與直線MN的距離最大,
最大值d=$\frac{|-4|}{\sqrt{(\sqrt{2})^{2}+{2}^{2}}}=\frac{2\sqrt{6}}{3}$.
即△PMN面積S有最大值,等于$\frac{1}{2}|MN|d$=$\frac{1}{2}×\sqrt{6}×\frac{2\sqrt{6}}{3}=2$.
由${x}^{2}-2\sqrt{2}x+2=0$,解得x=$\sqrt{2}$,y=1.
∴P點坐標(biāo)為($\sqrt{2},1$);
(3)證明:設(shè)P(x1,y1),B(x2,y2),PB中點Q(x0,y0),
則$\frac{{{x}_{1}}^{2}}{4}+\frac{{{y}_{1}}^{2}}{2}=1$,$\frac{{{x}_{2}}^{2}}{4}+\frac{{{y}_{2}}^{2}}{2}=1$,
兩式作差可得:$\frac{({x}_{1}-{x}_{2})({x}_{1}+{x}_{2})}{4}=-\frac{({y}_{1}-{y}_{2})({y}_{1}+{y}_{2})}{2}$,
∴$\frac{{y}_{1}-{y}_{2}}{{x}_{1}-{x}_{2}}=-\frac{{x}_{0}}{2{y}_{0}}$,即${k}_{PB}=-\frac{{x}_{0}}{2{y}_{0}}$.
∵PA⊥PB,∴k$•(-\frac{{x}_{0}}{2{y}_{0}})=-1$,即$\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}}=\frac{k}{2}$.
∴${k}_{OQ}=\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}}=\frac{k}{2}$.
∵PO=OA,PQ=QB,
∴OQ∥AB,即${k}_{AB}=\frac{k}{2}$.
∵${k}_{AC}=\frac{{y}_{A}-0}{{x}_{A}-{x}_{C}}=\frac{-{y}_{1}-0}{-{x}_{1}-{x}_{1}}=\frac{{y}_{1}}{2{x}_{1}}=\frac{k}{2}$.
∴kAC=kAB.
故A,C,B三點共線.
點評 此題是個難題.考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和簡單的幾何性質(zhì),以及直線斜率的求法,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,體現(xiàn)了方程的思想和數(shù)形結(jié)合思想,同時也考查了學(xué)生觀察、推理以及創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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