在數(shù)列{an}中,若
an+2-an+1
an+1-an
=k(k
為常數(shù))則稱 {an}為“等差比數(shù)列”.下列是對(duì)“等差比數(shù)列”的判斷:
①k不可能為0;
②等差數(shù)列一定是等差比數(shù)列;
③等比數(shù)列一定是等差比數(shù)列;
④等差比數(shù)列中可以有無窮多項(xiàng)為0.
其中判斷正確的個(gè)數(shù)為( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:新定義
分析:當(dāng)k=0時(shí),則數(shù)列成了常數(shù)列,則分母也為0,進(jìn)而推斷出k不可能為0,判斷出①正確.當(dāng)?shù)炔顢?shù)列和等比數(shù)列為常數(shù)列時(shí)不滿足題設(shè)的條件,排除②③;對(duì)④,可令k=-1,舉特例,進(jìn)而推斷④正確.
解答: 解:若公差比k為0,則an+2-an+1=0,故{an}為常數(shù)列,從而分母為0,無意義,所以公差比k一定不為零,故①正確.
當(dāng)?shù)炔顢?shù)列為常數(shù)列時(shí)不滿足題設(shè)的條件,故②不正確.
當(dāng)?shù)缺葦?shù)列為常數(shù)列時(shí),不滿足題設(shè),故③不正確.
對(duì)于④等差比數(shù)列中可以有無數(shù)項(xiàng)為0,比如k=-1,{an}:0,1,0,1,0,1…故④正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查新定義,解題時(shí)應(yīng)正確理解新定義,同時(shí)注意利用列舉法、舉反例判斷命題為假.本題是一道中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,已知a1=
1
3
,a2+a5=4,若an=33,則n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若lg2=a,則lg4=
 

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某普通高中有3000名學(xué)生,高一年級(jí)800名,男生500名,女生300名;高二年級(jí)1000名,男生600名,女生400名;高三年級(jí)1200名,男生800名,女生400名,現(xiàn)按年級(jí)比例用分層抽樣的方法抽取150名學(xué)生,則在高三年級(jí)抽取的女生人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)集R中定義一種運(yùn)算“*”,對(duì)任意a,b∈R,a*b為唯一確定的實(shí)數(shù),且具有性質(zhì):
(1)對(duì)任意a∈R,a*0=a;
(2)對(duì)任意a,b∈R,a*b=ab+(a*0)+(b*0).
關(guān)于函數(shù)f(x)=(ex)*
1
ex
的性質(zhì),有如下說法:
①函數(shù)f(x)的最小值為3;②函數(shù)f(x)為偶函數(shù);③函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,0].
其中所有正確說法的個(gè)數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

記等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知S7=28,S8=36,則S15=( 。
A、210B、120
C、64D、56

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,它的體積為(  )
A、24πB、30π
C、48πD、72π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a
=(1,2),
b
=(-3,m),
a
b
,則m=( 。
A、
3
2
B、-
3
2
C、6
D、-6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
1
3
)
lg0.2
×2lg30

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