已知數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)是關(guān)于的方程的兩實(shí)根,且
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(Ⅱ)是數(shù)列的前項(xiàng)的和.問(wèn)是否存在常數(shù),使得對(duì)都成立,若存在,求出的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(Ⅰ)證明:是關(guān)于的方程的兩實(shí)根,
……2分
故數(shù)列是首項(xiàng)為,公比為-1的等比數(shù)列.……4分
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,即
……8分
因此,
要使,對(duì)都成立,
即(*) ……10分
①當(dāng)為正奇數(shù)時(shí),由(*)式得:
即,
對(duì)任意正奇數(shù)都成立,
因?yàn)?img width=77 height=41 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2011/07/19/12/2011071912122570501630.files/image179.gif' >為奇數(shù))的最小值為1.所以……12分
②當(dāng)為正偶數(shù)時(shí),由(*)式得:
, 即
對(duì)任意正偶數(shù)都成立,因?yàn)?img width=2 height=2 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2011/07/19/12/2011071912122570501630.files/image061.gif' >為偶數(shù))的最小值為
所以,存在常數(shù),使得對(duì)都成立時(shí)的取值范圍為.
……14分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省東莞市教育局教研室高二上學(xué)期數(shù)學(xué)理卷A 題型:解答題
.(本小題滿(mǎn)分14分)
已知數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)是關(guān)于的方程 的兩實(shí)根,且,記數(shù)列的前項(xiàng)和為.
(1)求;
(2)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(3)設(shè),問(wèn)是否存在常數(shù),使得對(duì)都成立,若存在,
求出的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三3月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)是關(guān)于的方程的兩根,且.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)若對(duì)任意的都成立,求的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)
已知數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)是關(guān)于的方程N的兩根,且.
(1) 求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(2) 設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和, 問(wèn)是否存在常數(shù),使得對(duì)任意N都成立,若存在, 求出的取值范圍; 若不存在, 請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三第三次月考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
已知數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)是關(guān)于的方程的兩根,且
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(3)若對(duì)任意的都成立,求的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省東莞市教育局教研室高二上學(xué)期數(shù)學(xué)理卷A 題型:解答題
.(本小題滿(mǎn)分14分)
已知數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)是關(guān)于的方程 的兩實(shí)根,且,記數(shù)列的前項(xiàng)和為.
(1)求;
(2)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(3)設(shè),問(wèn)是否存在常數(shù),使得對(duì)都成立,若存在,
求出的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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