認(rèn)真閱讀下面的程序，回答下列兩問(wèn)題．

IF　x<＝2　THEN

y＝0.2

ELSE　y＝0.2＋0.1*(x－3)

END IF

程序表示的是________語(yǔ)句；

程序表示的函數(shù)關(guān)系式是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)f(x)為定義在R上的偶函數(shù)，當(dāng)0≤x≤2時(shí)，y＝x；當(dāng)x>2時(shí)，y＝f(x)的圖象是頂點(diǎn)為P(3,4)且過(guò)點(diǎn)A(2,2)的拋物線的一部分．

(1)求函數(shù)f(x)在(－∞，－2)上的解析式；

(2)在圖中的直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)的圖象；

(3)寫出函數(shù)f(x)的值域和單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n＝10，則輸出S＝(　　)

A．                               B．

C．                               D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列程序運(yùn)行的結(jié)果

(1)　　　　　　　　　　　　(2)

　　　　

輸出結(jié)果為_(kāi)_______．　　　輸出結(jié)果為_(kāi)_______．

(3)　　　　　　　　　　　(4)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖程序中，輸出的是4，則輸入的x可以是(　　)

A．－8                               B．4

C．8                                 D．－16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)WHILE語(yǔ)句說(shuō)法不正確的是(　　)

A．當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到WHILE語(yǔ)句時(shí)，先判斷條件的真假，如果條件符合，就執(zhí)行WHILE與WEND之間的循環(huán)體

B．當(dāng)條件不符合時(shí)，計(jì)算機(jī)不執(zhí)行循環(huán)體，直接跳到WEND語(yǔ)句后，接著執(zhí)行WEND之后的語(yǔ)句

C．WHILE型語(yǔ)句結(jié)構(gòu)也叫當(dāng)型循環(huán)

D．當(dāng)型循環(huán)有時(shí)也稱為“后測(cè)試型”循環(huán)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列問(wèn)題的程序時(shí)，需用循環(huán)語(yǔ)句的是________．

①用二分法求x2－2＝0的近似根；

②對(duì)任意給定的一個(gè)大于1的整數(shù)n，判斷n是否為質(zhì)數(shù)；

③輸入一個(gè)實(shí)數(shù)，輸出它的相反數(shù)；

④輸入n的值，輸出1＋＋＋…＋的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列寫法正確的是(　　)

A．751(16)　                           B．751(7)　　

C．095(12)　                           D．901(2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用隨機(jī)數(shù)法從100名學(xué)生(男生30人)中抽取10人，則某女生被抽到的可能性為(　　)

A．                              B．

C．                               D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案