【題目】已知函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)當(dāng)函數(shù)有兩個極值點(diǎn)時,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)減區(qū)間,增區(qū)間 ,極小值為,無極大值;(2).
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)即可求出單調(diào)區(qū)間以及極值;
(2)求出的導(dǎo)函數(shù),使導(dǎo)函數(shù)有兩個根,采用分離參數(shù)法,結(jié)合(1)中的值域即可求出參數(shù)的取值范圍.
解:(1)由,
則,
令,則,
令,即,解得,
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;
令,即,解得,
所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為;
因為函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以函數(shù)在處取得極小值,極小值,無極大值.
綜上所述,單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)遞減區(qū)間為;極小值為2,無極大值;
(2)由,
則,
若有兩個極值點(diǎn),則有兩個根
即有兩解,即,
即與有兩個交點(diǎn),
由(1)可知在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增,
,所以;
考慮函數(shù),,
由洛必達(dá)法則:,
,,
所以若與有兩個交點(diǎn),則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著小汽車的普及,“駕駛證”已經(jīng)成為現(xiàn)代人“必考”的證件之一.若某人報名參加了駕駛證考試,要順利地拿到駕駛證,他需要通過四個科目的考試,其中科目二為場地考試.在一次報名中,每個學(xué)員有5次參加科目二考試的機(jī)會(這5次考試機(jī)會中任何一次通過考試,就算順利通過,即進(jìn)入下一科目考試;若5次都沒有通過,則需重新報名),其中前2次參加科目二考試免費(fèi),若前2次都沒有通過,則以后每次參加科目二考試都需要交200元的補(bǔ)考費(fèi).某駕校對以往2000個學(xué)員第1次參加科目二考試進(jìn)行了統(tǒng)計,得到下表:
考試情況 | 男學(xué)員 | 女學(xué)員 |
第1次考科目二人數(shù) | 1200 | 800 |
第1次通過科目二人數(shù) | 960 | 600 |
第1次未通過科目二人數(shù) | 240 | 200 |
若以上表得到的男、女學(xué)員第1次通過科目二考試的頻率分別作為此駕校男、女學(xué)員每次通過科目二考試的概率,且每人每次是否通過科目二考試相互獨(dú)立.現(xiàn)有一對夫妻同時在此駕校報名參加了駕駛證考試,在本次報名中,若這對夫妻參加科目二考試的原則為:通過科目二考試或者用完所有機(jī)會為止.
(1)求這對夫妻在本次報名中參加科目二考試都不需要交補(bǔ)考費(fèi)的概率;
(2)若這對夫妻前2次參加科目二考試均沒有通過,記這對夫妻在本次報名中參加科目二考試產(chǎn)生的補(bǔ)考費(fèi)用之和為元,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】法國數(shù)學(xué)家布豐提出一種計算圓周率的方法——隨機(jī)投針法,受其啟發(fā),我們設(shè)計如下實驗來估計的值:先請200名同學(xué)每人隨機(jī)寫下一個橫、縱坐標(biāo)都小于1的正實數(shù)對;再統(tǒng)計兩數(shù)的平方和小于1的數(shù)對的個數(shù);最后再根據(jù)統(tǒng)計數(shù)來估計的值.已知某同學(xué)一次試驗統(tǒng)計出,則其試驗估計為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)為,過(M不過橢圓的頂點(diǎn)和中心)且斜率為k直線l交橢圓于兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,且.
(1)若直線l過點(diǎn),求的周長;
(2)若直線l過點(diǎn),求線段的中點(diǎn)R的軌跡方程;
(3)求證:為定值,并求出此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】業(yè)界稱“中國芯”迎來發(fā)展和投資元年,某芯片企業(yè)準(zhǔn)備研發(fā)一款產(chǎn)品,研發(fā)啟動時投入資金為A(A為常數(shù))元,之后每年會投入一筆研發(fā)資金,n年后總投入資金記為,經(jīng)計算發(fā)現(xiàn)當(dāng)時,近似地滿足,其中,為常數(shù),.已知3年后總投入資金為研發(fā)啟動是投入資金的3倍,問:
(1)研發(fā)啟動多少年后,總投入資金是研發(fā)啟動時投入資金的8倍;
(2)研發(fā)啟動后第幾年投入的資金最多?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線l:ax+ y﹣1=0與x,y軸的交點(diǎn)分別為A,B,直線l與圓O:x2+y2=1的交點(diǎn)為C,D,給出下面三個結(jié)論:①a≥1,S△AOB=;②a≥1,|AB|<|CD|;③a≥1,S△COD<.其中,所有正確結(jié)論的序號是( )
A.①②B.②③C.①③D.①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P到圓(x+2)2+y2=1的切線長與到y軸的距離之比為t(t>0,t≠1);
(1)求動點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)當(dāng)時,將軌跡C的圖形沿著x軸向左移動1個單位,得到曲線G,過曲線G上一點(diǎn)Q作兩條漸近線的垂線,垂足分別是P1和P2,求的值;
(3)設(shè)曲線C的兩焦點(diǎn)為F1,F2,求t的取值范圍,使得曲線C上不存在點(diǎn)Q,使∠F1QF2=θ(0<θ<π).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開展技術(shù)創(chuàng)新活動,在,實驗地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在,試驗地隨機(jī)抽選各株,對每株進(jìn)行綜合評分(評分的高低反映花苗品質(zhì)的高低),將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求圖中的值,并求綜合評分的中位數(shù);
(2)記綜合評分為及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).
優(yōu)質(zhì)花苗 | 非優(yōu)質(zhì)花苗 | 合計 | |
甲培育法 | |||
乙培育法 | |||
合計 |
附:下面的臨界值表僅供參考.
(參考公式:,其中.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)保部門要對所有的新車模型進(jìn)行廣泛測試,以確定它的行車?yán)锍痰牡燃,下表是?/span>100輛新車模型在一個耗油單位內(nèi)行車?yán)锍蹋▎挝唬汗铮┑臏y試結(jié)果.
分組 | 頻數(shù) |
6 | |
10 | |
20 | |
30 | |
18 | |
12 | |
4 |
(1)做出上述測試結(jié)果的頻率分布直方圖,并指出其中位數(shù)落在哪一組;
(2)用分層抽樣的方法從行車?yán)锍淘趨^(qū)間與的新車模型中任取5輛,并從這5輛中隨機(jī)抽取2輛,求其中恰有一個新車模型行車?yán)锍淘?/span>內(nèi)的概率.
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