在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是矩形,已知PA=AD=2AB=4,Q是線段PD上一點,PC⊥AQ.
(1)求證AQ⊥面PCD;
(2)求PC與平面ABQ所成角的正弦值大小.
考點:直線與平面所成的角,直線與平面垂直的判定
專題:空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)由已知得PA⊥CD,AD⊥CD,從而CD⊥平面PAD,進而CD⊥AQ,由此能證明AQ⊥面PCD.
 (2)以A為坐標原點,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出PC與平面ABQ所成角的正弦值.
解答: (1)證明:∵在四棱錐P-ABCD中,
PA⊥平面ABCD,底面ABCD是矩形,
∴PA⊥CD,AD⊥CD,又PA∩AD=A,
∴CD⊥平面PAD,
又AQ?平面PAD,∴CD⊥AQ,
又PC⊥AQ,PC∩CD=C,
∴AQ⊥面PCD.
 (2)解:如圖,以A為坐標原點,
建立空間直角坐標系,
則A(0,0,0),B(2,0,0),
C(2,4,0),D(0,4,0),P(0,0,4).
設Q(0,a,4-a),(0≤a≤4),則
PC
=(2,4,-4)
,
AQ
=(0,a,4-a),
∵PC⊥AQ,∴
PC
AQ
=4a-16+4a=0
,解得a=2,
設平面ABQ的一個法向量為
n
=(x,y,z)

AQ
n
=2y+2z=0
AB
n
=2x=0
,取z=1,得
n
=(0,-1,1),
設PC與平面ABQ所成角為θ,
則sinθ=|cos<
n
,
PC
>|=
2
2
3

∴PC與平面ABQ所成角的正弦值為
2
3
2
點評:本題考查直線與平面垂直的證明,考查直線與平面所成角的正弦值的求法,解題時要認真審題,注意向量法的合理運用.
練習冊系列答案
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已知F1、F2是橢圓
x2
4
+
y2
3
=1的兩個焦點,P是橢圓上一點且∠F1PF2=30°,則△PF1F2的面積是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
sinx,x∈[0,2]
1
2
f(x-2),x∈(2,+∞)
有下列說法:
①函數(shù)f(x)對任意x1,x2∈[0,+∞),都有|f(x1)-f(x2)|≤2成立
②函數(shù)f(x)在[
1
2
(4n-3),
1
2
(4n-1)](n∈N•)上單調遞減;
③函數(shù)y=f(x)-log2x+1在(0,+∞)上有3個零點;
④當k∈[
8
7
,+∞)時,對任意x>0,不等式f(x)≤
k
x
都成立.
其中正確的說法的個數(shù)是( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga
x-2
bx+2
(a>0且a≠1)為奇函數(shù).
(1)求b的值;
(2)判斷f(x)在(2,+∞)上的單調性;
(3)若f(x)=loga
x-2
bx+2
(0<a<1)的定義域為[m,n],值域為[logaa(n-1),logaa(m-1)].
①求a的取值范圍;
②求證:n>4.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某地計劃建設一個外墻側面面積為1500m2的倉儲,現(xiàn)有兩種方案,一是倉儲外墻設計正四棱錐的側面(如圖a),四個側面均為底邊長為30m的等腰三角形;二是倉儲外墻設計為面半徑為20m的圓錐的側面(如圖b),請問選用哪一種方案能使倉儲的空間更大一些,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓A:x2+y2-2x-2y-2=0.
(1)若直線l:ax+by-4=0平分圓A的周長,求原點O到直線l的距離的最大值; 
(2)若圓B平分圓A的周長,圓心B在直線y=2x上,求符合條件且半徑最小的圓B的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若直線x+y-m=0,與圓x2+y2=m(m>0)相切,則m=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)是增函數(shù)的是( 。
A、y=tanx
B、f(x)=sinx
C、y=x2-x+1
D、y=ln(x+1)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設定義域為R的函數(shù)f(x)=
a|x-1|,(x≥0)
x2+bx+c,(x<0)
,f(2)=4,f(-3)=f(-1)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若關于x的方程f2(x)-(2m+1)f(x)+m2=0有7個不同的實數(shù)解,求實數(shù)m的值.

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