5．隨機(jī)輸入兩個(gè)數(shù)m和n，比較它們的大小后，輸出較大的數(shù)，編寫出相應(yīng)的程序框圖．

分析 根據(jù)題意，隨機(jī)輸入兩個(gè)數(shù)m和n，設(shè)置判斷框比較它們的大小后輸出較大的數(shù)，利用選擇結(jié)構(gòu)即可．

解答 解：程序框圖如下：

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題，根據(jù)題意正確設(shè)置判斷框是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且對(duì)任意的n∈N*，都有Sn=n2+n．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）設(shè)bn=$\frac{2}{（n+2）{a}_{n}}（n∈{N}^{*}）$，數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn，證明：Tn＜$\frac{3}{4}（n∈{N}^{*}）$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．已知在各項(xiàng)為正的等比數(shù)列{an}中，a2與a8的等比中項(xiàng)為8，則4a3+a7取最小值時(shí)首項(xiàng)a1=2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在△ABC中，內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，已知a2-b2=c，且sin Acos B=2cosAsinB，則c=3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．函數(shù)y=f（x）（x∈（0，3））圖象如圖所示，若0＜x1＜x2＜3，則有（　　）
A．$\frac{f（{x}_{1}）}{{x}_{1}}$＜$\frac{f（{x}_{2}）}{{x}_{2}}$B．$\frac{f（{x}_{1}）}{{x}_{1}}$=$\frac{f（{x}_{2}）}{{x}_{2}}$
C．$\frac{f（{x}_{1}）}{{x}_{1}}$＞$\frac{f（{x}_{2}）}{{x}_{2}}$D．前三個(gè)判斷都不正確

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知函數(shù)f（x）=loga$\frac{1-mx}{x-1}$（a＞0，a≠1，m≠1）是奇函數(shù)，
（1）求實(shí)數(shù)m的值；
（2）當(dāng)a=3時(shí)，不等式f（x）＜3x-t對(duì)∨x∈[2，3]恒成立，求t的取值范圍；
（3）當(dāng)x∈（n，a-2）時(shí)，函數(shù)f（x）的值域是（1，+∞），求實(shí)數(shù)a與n的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．求下列各式的值：
（1）2$\sqrt{3}$×$\root{3}{1.5}$×$\root{6}{12}$；
（2）$\sqrt{\frac{{a}^{2}}\sqrt{\frac{^{3}}{a}}\root{4}{\frac{a}{^{3}}}}$（a＞0，b＞0）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，f（x）在[0，+∞）上是減函數(shù)，且對(duì)任意的x∈[-1，1]，不等式 f（ax+1）≤f（x-2）恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知lg$\frac{8}{7}$a，1g$\frac{50}{49}$=b，用a，b表示lg2，lg7．

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同步練習(xí)冊(cè)答案