已知函數(shù)f(x)=
x2+ax+b
x
(x≠0)是奇函數(shù),且滿足f(1)=f(4)
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)試指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(不必證明),并用定義法證明函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2]的單調(diào)性;
(3)是否存在實(shí)數(shù)k同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件:
①不等式f(x)+
k
2
>0對(duì)x∈(0,+∞)恒成立;
②方程f(x)=k在x∈[-6,-1]上有解.若存在,試求出實(shí)數(shù)k的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):函數(shù)最值的應(yīng)用,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),函數(shù)奇偶性的判斷
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用f(1)=f(4),求出b的值,利用f(x)=
x2+ax+b
x
(x≠0)是奇函數(shù),求出a的值;
(2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明即可;
(3)分別求出滿足兩個(gè)條件的實(shí)數(shù)k的取值范圍,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)由f(1)=f(4)得1+a+b=
16+4a+b
4
,解得b=4,(2分)
由f(x)=
x2+ax+b
x
(x≠0)是奇函數(shù),得
x2-ax+b
-x
+
x2+ax+b
x
=0,
∴2a=0,
∴a=0;          (5分)
(2)由(1)知,f(x)=x+
4
x
,任取x1,x2∈(0,2],且x1<x2
f(x1)-f(x2)=(x1-x2)•
x1x2-4
x1x2
,
∵x1,x2∈(0,2],且x1<x2,
∴x1-x2<0,
x1x2-4
x1x2
<0,
∴f(x1)-f(x2)>0,
∴f(x1)>f(x2),(8分)
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2]單調(diào)遞減;                  (9分)
類(lèi)似地,可證f(x)在區(qū)間(2,+∞)單調(diào)遞增.
(3)對(duì)于條件①:
由(2)可知函數(shù)f(x)在x∈(0,+∞)上有最小值f(2)=4  (10分)
故若f(x)+
k
2
>0對(duì)x∈(0,+∞)恒成立,
則需4>-
k
2
,∴k>-8;                  (11分)
對(duì)于條件②:由(2)可知函數(shù)f(x)在(-∞,-2)單調(diào)遞增,
在[-2,0)單調(diào)遞減,
∴函數(shù)f(x)在[-6,-2]單調(diào)遞增,在[-2,-1]單調(diào)遞減,(12分)
又f(-6)=-
20
3
,f(-2)=-4,f(-1)=-5,
∴函數(shù)f(x)在[-6,-1]上的值域?yàn)閇-
20
3
,-4],(13分)
若方程f(x)=k在[-6,-1]有解,則需-
20
3
≤k≤-4,
若同時(shí)滿足條件①②,則需-
20
3
≤k≤-4.
故當(dāng)-
20
3
≤k≤-4時(shí),條件①②同時(shí)滿足.                 (15分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的性質(zhì),考查函數(shù)的單調(diào)性與值域,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)F(-c,0)(c>0)是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的左焦點(diǎn),離心率為e,過(guò)F且平行于雙曲線漸近線的直線與圓x2+y2=c2交于點(diǎn)P,且點(diǎn)P在拋物線y2=3cx上,則e2=( 。
A、
13
-1
3
B、
5
C、
1+
5
2
D、
13
+1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(x,y)在直線x+y-2=0上,則P到原點(diǎn)距離的最小值是( 。
A、2
2
B、
2
C、1
D、2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三棱柱ABC-A1B1C1中,底面邊長(zhǎng)和側(cè)棱長(zhǎng)均為a,側(cè)面A1ACC1⊥底面ABC,A1B=
6
2
a.
(1)求證:A1B⊥平面AB1C:
(2)求直線BC1與平面ABB1A1,所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=
1
2
n2+
1
2
n,數(shù)列{bn}滿足bn=
an
an+m
(m∈N*),
(1)若b1,b2,b8成等比數(shù)列,試求m的值;
(2)是否存在m,使得數(shù)列{bn}中存在某項(xiàng)bt滿足b1,b4,bt(t∈N*,t≥5)成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)指出符合題意的m的個(gè)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2x3+3ax2+3bx+8在x=1及x=2時(shí)取得極值.
(Ⅰ)求a、b的值;
(Ⅱ)若對(duì)于任意的x∈[0,3],求函數(shù)f(x)的最值.
(Ⅲ)若對(duì)x∈[0,3],不等式f(x)<m恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題:向量
OA
,
OB
不共線,設(shè)
OP 
=a
OA
+b
OB
,a,b均為實(shí)數(shù),且滿足a+b=1,則A,B,P三點(diǎn)共線.
(1)將此命題類(lèi)比到空間,闡述一個(gè)相似的正確命題:向量
OA
OB
,
OC
不共面.若點(diǎn)P滿足向量關(guān)系:
 
,則
 

(2)證明(1)中的命題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

全集U=R,集合M={x|4a-5<x<3a},N={x|-1<x<3},
(1)若a=
2
3
,求M∩N;
(2)若N⊆∁UM,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,2),
b
=(1,-1).
(1)若θ為向量2
a
+
b
與向量
a
-
b
的夾角,求θ的值;
(2)若向量2
a
+
b
與向量k
a
+
b
垂直,求k的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案