先閱讀如圖框圖,再解答有關(guān)問題:
(Ⅰ)當(dāng)輸入的n分別為1,2,3時,a各是多少?
(Ⅱ)當(dāng)輸入已知量n時,①輸出a的結(jié)果是什么?試用含有n的式子表示出來;
                    ②輸出S的結(jié)果是什么?寫出求S的過程.
考點:程序框圖
專題:點列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法,算法和程序框圖
分析:(I)根據(jù)程序框圖的流程,分別代入n=1,2,3.計算a值.
(II)①由框圖知an=
2n-3
2n+1
an-1(n≥2),又a1=
1
3
,利用逐積法求得an;②由an=
1
4n2-1
=
1
2
1
2n-1
-
1
2n+1
),又輸出S的結(jié)果為數(shù)列{an}的前n項和為Sn,用裂項相消法求和,可得答案.
解答: 解:(I)當(dāng)n=1時,a=
1
3
;
當(dāng)n=2時,a=
1
3
×(2×2-3)
5
=
1
15
;當(dāng)n=3時,a=
1
15
×(2×3-3)
2×3+1
=
1
35

(II)①記輸入n時,輸出a的結(jié)果為an,
則a1=
1
3
,an=
2n-3
2n+1
an-1(n≥2),∴
an
an-1
=
2n-3
2n+1
(n≥2).
∴an=
an
an-1
an-1
an-2
a2
a1
•a1=
2n-3
2n+1
2n-5
2n-1
2n-7
2n-3
1
5
1
3
=
1
2n+1
1
2n-1
=
1
4n2-1

②輸出S的結(jié)果為數(shù)列{an}的前n項和為Sn,
由①知,an=
1
4n2-1
=
1
2
1
2n-1
-
1
2n+1
),
∴Sn=a1+a2+…+an
=
1
2
(1-
1
3
)+
1
2
1
3
-
1
5
)+…+
1
2
1
2n-1
-
1
2n+1
)=
1
2
(1-
1
2n+1
)=
n
2n+1
點評:本題借助考查程序框圖,主要考查了由遞推關(guān)系求數(shù)列的通項公式及裂項相消法求數(shù)列的和,考查了學(xué)生的邏輯推理能力與運算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角三角形的三邊分別為3cm,4cm,5cm,繞邊長為4cm的邊旋轉(zhuǎn)一周形成一個幾何體,想象并寫出它是什么幾何體,畫出它的三視圖(尺寸不作嚴(yán)格要求),求出它的表面積和體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某單位有50名職工,現(xiàn)要從中抽取10名職工,將全體職工隨機(jī)按1~50編號,并按編號順序平均分成10組進(jìn)行系統(tǒng)抽樣.
(Ⅰ)若第1組抽出的號碼為2,寫出所有被抽出職工的號碼;
(Ⅱ)分別統(tǒng)計這10名職工的體重(單位:公斤),獲得體重數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,求該樣本的方差.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在發(fā)生公共衛(wèi)生事件時期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時間沒有發(fā)生為規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天,沒有一天新增疑似病例超過7人.”現(xiàn)有過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),甲地:總體均值為2,總體方差為3;乙地:總體均值為3,中位數(shù)為4;丙地:總體均值為1,總體標(biāo)準(zhǔn)差大于0;丁地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3.試判斷哪地在這10天一定沒有發(fā)生規(guī)模群體感染事件,為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R的函數(shù)f(x)=2asin2x-2
3
asinx•cosx+b
(a>0)在區(qū)間[0,
π
2
]
上的值域為[-5,4],
(Ⅰ)求a、b的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(Ⅲ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a1,a2,…a10這10個數(shù)據(jù)的樣本平均數(shù)為
.
x
,方差為0.33,則a1,a2,…a10,
.
x
這11個數(shù)據(jù)的方差為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
sinx+cosx
1+sinx
的最大值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“若x>y,則|x|>|y|”的否命題是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

德國數(shù)學(xué)家洛薩•科拉茨1937年提出了一個猜想:任給一個正整數(shù)n,如果它是偶數(shù),就將它減半;如果它是奇數(shù),則將它乘3再加1,不斷重復(fù)這樣的運算,經(jīng)過有限步后,一定可以得到1.如初始正整數(shù)為6,按照上述變換規(guī)則,得到一個數(shù)列:6,3,10,5,16,8,4,2,1.現(xiàn)在請你研究:如果對正整數(shù)n(首項),按照上述規(guī)則實施變換后的第八項為1(第一次出現(xiàn)),則n的所有可能的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案