【題目】已知函數(shù)f(x)對任意實數(shù)x,y恒有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時,f(x)<0,又f(1)=﹣2.
(1)判斷f(x)的奇偶性及單調(diào)性并證明你的結(jié)論;
(2)若對任意x∈R,不等式f(ax2)﹣2f(x)<f(x)+4恒成立,求a的取值范圍.
【答案】
(1)解:取x=y=0,則f(0+0)=2f(0),∴f(0)=0.
取y=﹣x,則f(x﹣x)=f(x)+f(﹣x),
∴f(﹣x)=﹣f(x)對任意x∈R恒成立,∴f(x)為奇函數(shù).
任取x1,x2∈(﹣∞,+∞),且x1<x2,則x2﹣x1>0,f(x2)+f(﹣x1)=f(x2﹣x1)<0,
∴f(x2)<﹣f(﹣x1),又f(x)為奇函數(shù),
∴f(x1)>f(x2).
∴f(x)是R上的減函數(shù)
(2)解:f(x)為奇函數(shù),整理原式得f(ax2)+f(﹣2x)<f(x)+f(﹣2),
則f(ax2﹣2x)<f(x﹣2),
∵f(x)在(﹣∞,+∞)上是減函數(shù),∴ax2﹣2x>x﹣2,
當(dāng)a=0時,﹣2x>x﹣2在R上不是恒成立,與題意矛盾;
當(dāng)a>0時,ax2﹣2x﹣x+2>0,要使不等式恒成立,則△=9﹣8a<0,即a> ;
當(dāng)a<0時,ax2﹣3x+2>0在R上不是恒成立,不合題意.
綜上所述,a的取值范圍為( ,+∞)
【解析】(1)取x=y=0,則f(0+0)=2f(0),可得f(0)=0.取y=﹣x,則f(x﹣x)=f(x)+f(﹣x),即可判斷出奇偶性.任取x1 , x2∈(﹣∞,+∞),且x1<x2 , 可得x2﹣x1>0,f(x2)+f(﹣x1)=f(x2﹣x1)<0,化簡即可得出單調(diào)性.(2)利用函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性、不等式的解法即可得出.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三名工人加工同一種零件,他們在一天中的工作情況如圖所示,其中點Ai的橫、縱坐標(biāo)分別為第i名工人上午的工作時間和加工的學(xué)科&網(wǎng)零件數(shù),點Bi的橫、縱坐標(biāo)分別為第i名工人下午的工作時間和加工的零件數(shù),i=1,2,3.
①記Qi為第i名工人在這一天中加工的零件總數(shù),則Q1,Q2,Q3中最大的是_________.
②記pi為第i名工人在這一天中平均每小時加工的零件數(shù),則p1,p2,p3中最大的是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面幾何中有如下結(jié)論:正三角形ABC的內(nèi)切圓面積為S1 , 外接圓面積為S2 , 則 ,推廣到空間可以得到類似結(jié)論;已知正四面體P﹣ABC的內(nèi)切球體積為V1 , 外接球體積為V2 , 則 = .
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P是圓x2+y2=4上一動點,PD⊥x軸于點D,記滿足 = ( + )的動點M的軌跡為Γ. (Ⅰ)求軌跡Γ的方程;
(Ⅱ)已知直線l:y=kx+m與軌跡F交于不同兩點A,B,點G是線段AB中點,射線OG交軌跡Γ于點Q,且 =λ ,λ∈R.
①證明:λ2m2=4k2+1;
②求△AOB的面積S(λ)的解析式,并計算S(λ)的最大值.
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【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知acosB+bcosA=2ccosC.
(1)求角C的大;
(2)若a=5,b=8,求邊c的長.
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【題目】已知f(x)=a(x-lnx)+,a∈R.
(I)討論f(x)的單調(diào)性;
(II)當(dāng)a=1時,證明f(x)>f’(x)+對于任意的x∈[1,2] 恒成立。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+2x在x=﹣1處取得極值,且在點(1,f(1))處的切線的斜率為2. (Ⅰ)求a,b的值:
(Ⅱ)若關(guān)于x的方程f(x)+x3﹣2x2﹣x+m=0在[ ,2]上恰有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場對同一種商品展開促銷活動,對購買該商品的顧客兩家商場的獎勵方案如下:
甲商場:顧客轉(zhuǎn)動如圖所示轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向陰影部分(圖中兩個陰影部分均為扇形,且每個扇形圓心角均為,邊界忽略不計)即為中獎.
乙商場:從裝有4個白球,4個紅球和4個籃球的盒子中一次性摸出3球(這些球初顏色外完全相同),如果摸到的是3個不同顏色的球,即為中獎.
(Ⅰ)試問:購買該商品的顧客在哪家商場中獎的可能性大?說明理由;
(Ⅱ)記在乙商場購買該商品的顧客摸到籃球的個數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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