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科目： 來(lái)源：2010年高考數(shù)學(xué)生物鐘適應(yīng)訓(xùn)練（06）（解析版） 題型：解答題

曲線(xiàn)y=x³-2x²-4x+2在點(diǎn)（1，-3）處的切線(xiàn)方程是

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科目： 來(lái)源：2010年高考數(shù)學(xué)生物鐘適應(yīng)訓(xùn)練（06）（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）在[0，+∞）上是增函數(shù)，g（x）=-f（|x|），若g（lgx）＞g（1），則x的取值范圍是．

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科目： 來(lái)源：2010年高考數(shù)學(xué)生物鐘適應(yīng)訓(xùn)練（06）（解析版） 題型：解答題

對(duì)于在區(qū)間[a，b]上有意義的兩具函數(shù)f（x）與g（x），如果對(duì)于任意x∈[a，b]，均有|f（x）-g（x）|≤1，則稱(chēng)f（x）與g（x）在區(qū)間[a，b]上是接近的，若函數(shù)y=x²-3x+4與函數(shù)y=2x-3在區(qū)間[a，b]上是接近的，則該區(qū)間可以是．

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科目： 來(lái)源：2010年高考數(shù)學(xué)生物鐘適應(yīng)訓(xùn)練（06）（解析版） 題型：解答題

已知定義在R上的函數(shù)y=f（x）滿(mǎn)足f（2+x）=f（2-x），且f（x）是偶函數(shù)，當(dāng)x∈[0，2]時(shí)，f（x）=2x-1，則x∈[-4，0]時(shí)f（x）的表達(dá)式f（x）= ．

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科目： 來(lái)源：2010年高考數(shù)學(xué)生物鐘適應(yīng)訓(xùn)練（06）（解析版） 題型：解答題

f（x）是定義在實(shí)數(shù)有R上的奇函數(shù)，若x≥0時(shí)，f（x）=log₃（1+x），則f（-2）= ．

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科目： 來(lái)源：2010年高考數(shù)學(xué)生物鐘適應(yīng)訓(xùn)練（06）（解析版） 題型：解答題

已知偶函數(shù)f（x）在（0，+∞）上為增函數(shù)，且f（2）=0，則不等式f[log₂（x²+5x+4）]≥0的解為．

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科目： 來(lái)源：2010年高考數(shù)學(xué)生物鐘適應(yīng)訓(xùn)練（06）（解析版） 題型：解答題

在1000個(gè)數(shù)據(jù)中，用適當(dāng)?shù)姆椒ǔ槿?0個(gè)體為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，頻數(shù)分布表中54.5～57.5這一組的頻率為0.12，估計(jì)總體數(shù)據(jù)落在54.5～57.5之間的約有個(gè)．