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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):11 計數(shù)原理與概率、隨機變量及其分布(理科)概率(文科) (解析版) 題型:解答題

[文]如圖所示,a,b,c,d是四處處于斷開狀態(tài)的開關(guān),任意將其中兩個閉合,則電路被接通的概率為.

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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):11 計數(shù)原理與概率、隨機變量及其分布(理科)概率(文科) (解析版) 題型:解答題

已知中心在原點,焦點在x軸上的雙曲線的一條漸近線為mx-y=0,若m在集合{1,2,3,4,5,6,7,8,9}中任意取一個值,使得雙曲線的離心率大于3的概率是    

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設(shè)A={(x,y)|1≤x≤6,1≤y≤6,x,y∈N*}
(1)求從A中任取一個元素是(1,2)的概率;
(2)從A中任取一個元素,求x+y≥10的概率;
(3)[理]設(shè)Y為隨機變量,Y=x+y,求E(Y).

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如圖,已知AB是半圓O的直徑,AB=8,M、N、P是將半圓圓周四等分的三個分點
(1)從A、B、M、N、P這5個點中任取3個點,求這3個點組成直角三角形的概率;
(2)在半圓內(nèi)任取一點S,求三角形SAB的面積大于8的概率.

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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):11 計數(shù)原理與概率、隨機變量及其分布(理科)概率(文科) (解析版) 題型:解答題

某車間準(zhǔn)備從10名工人中選配4人到某生產(chǎn)線工作,為了安全生產(chǎn),工廠規(guī)定:一條生產(chǎn)線上熟練工人數(shù)不得少于3人.已知這10名工人中有熟練工8名,學(xué)徒工2名;
(1)求工人的配置合理的概率;
(2)為了督促其安全生產(chǎn),工廠安全生產(chǎn)部門每月對工人的配備情況進(jìn)行兩次抽檢,求兩次檢驗中恰有一次合理的概率.

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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):11 計數(shù)原理與概率、隨機變量及其分布(理科)概率(文科) (解析版) 題型:解答題

投擲一個質(zhì)地均勻的、每個面上標(biāo)有一個數(shù)字的正方體玩具,它的六個面中,有兩個面標(biāo)的數(shù)字是0,兩個面標(biāo)的數(shù)字是2,兩個面標(biāo)的數(shù)字是4,將此玩具連續(xù)拋擲兩次,以兩次朝上一面出現(xiàn)的數(shù)字分別作為點P的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)
(1)求點P落在區(qū)域C:x2+y2≤10內(nèi)的概率;
(2)若以落在區(qū)域C上的所有點為頂點作面積最大的多邊形區(qū)域M,在區(qū)域C上隨機撒一粒豆子,求豆子落在區(qū)域M上的概率.

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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):11 計數(shù)原理與概率、隨機變量及其分布(理科)概率(文科) (解析版) 題型:解答題

[理]用紅、黃、藍(lán)、白、橙五種不同顏色的鮮花布置如圖所示的花圃,要求同一區(qū)域上用同一種顏色的鮮花,相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花.
(1)求恰有兩個區(qū)域用紅色鮮花的概率;
(2)記花圃中紅色鮮花區(qū)域的塊數(shù)為X,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

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[文]在一個盒子中,放有標(biāo)號分別為1,2,3的三張卡片,現(xiàn)從這個盒子中有放回地先后抽得兩張卡片的標(biāo)號分別為x、y,記z=|x-2|+|y-x|.求z的所有可能的取值,并求出z取相應(yīng)值時的概率

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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):11 計數(shù)原理與概率、隨機變量及其分布(理科)概率(文科) (解析版) 題型:解答題

某食品企業(yè)一個月內(nèi)被消費者投訴的次數(shù)用ξ表示,椐統(tǒng)計,隨機變量ξ的概率分布如下:
ξ123
p0.10.32aa
(Ⅰ)求a的值和ξ的數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)假設(shè)一月份與二月份被消費者投訴的次數(shù)互不影響,求該企業(yè)在這兩個月內(nèi)共被消費者投訴2次的概率.

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甲、乙兩人玩一種游戲,每次由甲、乙各出1到5根手指,若和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏D、
(1)若以A表示和為6的事件,求P(A);
(2)現(xiàn)連玩三次,若以B表示甲至少贏一次的事件,C表示乙至少贏兩次的事件,試問B與C是否為互斥事件?為什么?
(3)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說明理由

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同步練習(xí)冊答案