科目: 來源:2013屆福建泉州一中高二下學期期末理科能力測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
對于三次函數(shù),定義是的導函數(shù)的導函數(shù),若方程有實數(shù)解,則稱點為函數(shù)的“拐點”,可以證明,任何三次函數(shù)都有“拐點”,任何三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心,請你根據(jù)這一結(jié)論判斷下列命題:
①任意三次函數(shù)都關(guān)于點對稱:
②存在三次函數(shù)有實數(shù)解,點為函數(shù)的對稱中心;
③存在三次函數(shù)有兩個及兩個以上的對稱中心;
④若函數(shù),則,
其中正確命題的序號為__ _____(把所有正確命題的序號都填上).
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013屆福建泉州一中高二下學期期末理科能力測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知極坐標的極點在平面直角坐標系的原點處,極軸與軸的正半軸重合,且長度單位相同.直線的極坐標方程為:,若點為曲線上的動點,其中參數(shù).
(1)試寫出直線的直角坐標方程及曲線的普通方程;
(2)求點到直線距離的最大值.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013屆福建泉州一中高二下學期期末理科能力測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
泉州市組織群眾性登清源山健身活動,招募了名師生志愿者,現(xiàn)將所有志愿者按年齡情況分為等六組,其頻率分布直方圖如下圖所示: 已知之間的志愿者共人.
(1)求和之間的志愿者人數(shù);
(2)已知和之間各有名數(shù)學教師,現(xiàn)從這兩個組中各選取人擔任接待工作,設(shè)兩組的選擇互不影響,求兩組選出的人中都至少有名數(shù)學教師的概率?
(3)組織者從之間的志愿者(其中共有名女教師,其余全為男教師)中隨機選取名擔任后勤保障工作,其中女教師的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013屆福建泉州一中高二下學期期末理科能力測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
拋物線的準線與軸交于,焦點為,若橢圓以、為焦點、
且離心率為。
(1)當時求橢圓的方程;
(2)若拋物線與直線及軸所圍成的圖形的面積為,求拋物線和直線的方程
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013屆福建泉州一中高二下學期期末理科能力測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知幾何體的三視圖如圖所示,其中俯視圖和側(cè)視圖都是腰長為的等腰直角三角形,正視圖為直角梯形.
(1)若幾何體的體積為,求實數(shù)的值;
(2)若,求異面直線與所成角的余弦值;
(3)是否存在實數(shù),使得二面角的平面角是,若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013屆福建泉州一中高二下學期期末理科能力測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)不等式確定的平面區(qū)域為,確定的平面區(qū)域為
(1)定義橫、縱坐標為整數(shù)的點為“整點”,在區(qū)域內(nèi)任取個整點,求這些整點中恰有個整點在區(qū)域內(nèi)的概率;
(2)在區(qū)域內(nèi)任取個點,記這個點在區(qū)域內(nèi)的個數(shù)為,求的分布列,數(shù)學期望及方差.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013屆福建泉州一中高二下學期期末理科能力測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(為實數(shù))有極值,且在處的切線與直線平行.
(1)求實數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的極小值為,若存在,求出實數(shù)的值;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè),的導數(shù)為,令
求證:
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知兩個正數(shù)a,的等差中項為4,則a,的等比中項的最大值為( )
A. 2 B.4 C.8 D.16
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,若=2sin B,則角A為( )
A. 30°或60° B.45°或60° C.120°或60° D.30°或150°
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com