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科目: 來源:山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:解答題

 在數(shù)列中,,且前項(xiàng)的算術(shù)平均數(shù)等于第項(xiàng)的

(1)寫出此數(shù)列的前項(xiàng);

(2)歸納猜想的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

 

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科目: 來源:山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:解答題

 設(shè)是二次函數(shù),方程有兩個(gè)相等的實(shí)根,且

(1)求的表達(dá)式;

(2)求的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積.

 

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科目: 來源:山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:解答題

 某同學(xué)參加3門課程的考試.假設(shè)該同學(xué)第一門課程取得優(yōu)秀成績的概率為,第二、第三門課程取得優(yōu)秀成績的概率分別為p,qpq),且不同課程是否取得優(yōu)秀成績相互獨(dú)立,記ξ為該生取得優(yōu)秀成績的課程數(shù),其分布列為

 

 

 

 

ξ

0

1

2

3

p

a

b

 

(I)求該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績的概率;

(II)求p,q的值;

(III)求數(shù)學(xué)期望.

 

 

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已知函數(shù).

(I)求函數(shù)的極值;

(II)函數(shù)在(0,2)上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(III)若在區(qū)間(0,+∞)上存在實(shí)數(shù),使得不等式能成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 設(shè)集合,則使MNN成立的的值是 (  )

A.1     B.0          C.-1            D.1或-1

 

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 已知b是實(shí)數(shù),是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在實(shí)軸上,則b=(  )

A.-      B.      C.-2     D.2

 

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 閱讀右邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出的值為(  )

、    、  0   、 3   、  1

 

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 若數(shù)列是等差數(shù)列,則“”是“數(shù)列為遞增數(shù)列”的(   )

、充分不必要條件    、必要不充分條件 

、充要條件          、不充分也不必要條件

 

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 在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)(是虛數(shù)單位)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于(  )        

A第一象限

B第二象限                                            

 C.第三象限                         

D.第四象限

 

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科目: 來源:山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:選擇題

 設(shè)函數(shù)是定義域?yàn)?sub>的函數(shù),滿足且當(dāng)時(shí),,則有(   )

  、              、   

              、

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案