科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試 文科數(shù)學(xué)(遼寧) 題型:044
已知函數(shù)(其中ω>0)
(I)求函數(shù)f(x)的值域;
(II)若函數(shù)y=f(x)的圖象與直線y=-1的兩個(gè)相鄰交點(diǎn)間的距離為,求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(江西卷) 題型:044
如圖是一個(gè)直三棱柱(以A1B1C1為底面)被一平面所截得到的幾何體,截面為ABC.已知A1B1=B1C1=l,∠AlBlC1=90°,AAl=4,BBl=2,CCl=3.
(1)設(shè)點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),證明:OC∥平面A1B1C1;
(2)求AB與平面AA1CC1所成的角的大;
(3)求此幾何體的體積.
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(江西卷) 題型:044
栽培甲、乙兩種樹(shù),先要培育成苗,然后再進(jìn)行移栽.已知甲、乙兩種果樹(shù)成苗的概率分別為0.6,0.5,移栽后成活的概率為0.7,0.9.
(1)求甲、乙兩種果樹(shù)至少有一種果樹(shù)成苗的概率;
(2)求恰好有一種果樹(shù)能培育成苗且移栽成活的概率.
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(江西卷) 題型:044
已知函數(shù)滿足.
(1)求常數(shù)c的值;
(2)解不等式
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(湖南卷) 題型:044
設(shè)Sn是數(shù)列{an}(n∈N*)的前n項(xiàng)和,a1=a,且,n=2,3,4,….
(Ⅰ)證明數(shù)列{aa+2-an}(n≥2)是常數(shù)數(shù)列;
(Ⅱ)試找出一個(gè)奇數(shù)a,使以18為首項(xiàng),7為公比的等比數(shù)列{bn}(n∈N*)中的所有項(xiàng)都是數(shù)列{an}中的項(xiàng),并指出bn是數(shù)列{an}中的第幾項(xiàng).
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(湖南卷) 題型:044
如下圖,已知直二面角α-PQ-β,A∈PQ,B∈α,C∈β,∠BAP=45°,直線CA和平面α所成的角為30°.
(Ⅰ)證明BC⊥PQ;(Ⅱ)求二面角B-AC-P的大小.
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(湖南卷) 題型:044
已知函數(shù).求:
(Ⅰ)函數(shù)f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(海南卷) 題型:044
如圖,已知AP是⊙O的切線,P為切點(diǎn),AC是⊙O的割線,與⊙O交于B,C兩點(diǎn),圓心O在∠PAC的內(nèi)部,點(diǎn)M是BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明A,P,O,M四點(diǎn)共圓;
(Ⅱ)求∠OAM+∠APM的大。
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(海南卷) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=1n(2x+3)+x2
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間的最大值和最小值.
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科目: 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(海南卷) 題型:044
如圖,A,B,C,D為空間四點(diǎn).在△ABC中,.等邊三角形ADB以AB為軸運(yùn)動(dòng).
(Ⅰ)當(dāng)平面ADB⊥平面ABC時(shí),求CD;
(Ⅱ)當(dāng)△ADB轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),是否總有AB⊥CD?證明你的結(jié)論.
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