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科目: 來源:2007年上海市郊區(qū)部分區(qū)縣高三調(diào)研考試數(shù)學(xué)卷 題型:044

我們用min{S1,S2,…,Sn}和max{S1,S2,…,Sn}分別表示實數(shù)S1,S2,…,Sn中的最小者和最大者.

(1)設(shè)f(x)=min{sinx,cosx},g(x)=max{sinx,cosx},x∈[0,2π],函數(shù)f(x)的值域為A,函數(shù)g(x)的值域為B,求A∩B;

(2)數(shù)學(xué)課上老師提出了下面的問題:設(shè)a1,a2,an為實數(shù),x∈R,求函數(shù)(x1<x2<xn∈R=的最小值或最大值.為了方便探究,遵循從特殊到一般的原則,老師讓學(xué)生先解決兩個特例:求函數(shù)的最值.學(xué)生甲得出的結(jié)論是:[f(x)]min=min{f(-2),f(-1),f(1)},且f(x)無最大值.學(xué)生乙得出的結(jié)論是:[g(x)]max=max{g(-1),g(1),g(2)},且g(x)無最小值.請選擇兩個學(xué)生得出的結(jié)論中的一個,說明其成立的理由;

(3)試對老師提出的問題進行研究,寫出你所得到的結(jié)論并加以證明(如果結(jié)論是分類的,請選擇一種情況加以證明).

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科目: 來源:2007年南通市教研室高三數(shù)學(xué)考前預(yù)測題 題型:044

設(shè)三次函數(shù)在x=1處取得極值,其圖象在x=m處的切線的斜率為-3a.

(1)求證:

(2)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[s,t]上單調(diào)遞增,求的取值范圍;

(3)問是否存在實數(shù)k(k是與a,b,c,d無關(guān)的常數(shù)),當(dāng)x≥k時,恒有恒成立?若存在,試求出k的最小值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2007學(xué)年化州市官橋中學(xué)高三(理科)數(shù)學(xué)統(tǒng)測試題 題型:044

已知函數(shù)

(1)若b=2且h(x)=f(x)-g(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求a的取值范圍;

(2)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于點P、Q,過線段PQ的中點Rx軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,是否存在點R,使C1在點M處的切線與C2在點N處的切線平行?如果存在,請求出R的橫坐標,如果不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2007學(xué)年化州市官橋中學(xué)高三(理科)數(shù)學(xué)統(tǒng)測試題 題型:044

已知曲線C:xy=1,過C上一點An(xn,yn)作一斜率的直線交曲線C于另一點An+1(xn+1,yn+1),點列{An}的橫坐標構(gòu)成數(shù)列{xn}其中

(1)求xn與xn+1的關(guān)系式.

(2)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

(3)求證:

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科目: 來源:2007年杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題卷(文科) 題型:044

某人口袋中有人民幣50元3張,20元3張和10元4張.

(1)現(xiàn)從中任意取出若干張,求總數(shù)恰好等于80元的不同取法種數(shù)(用數(shù)字作答);

(2)現(xiàn)從中任意取出3張,求總數(shù)超過80元的概率.

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科目: 來源:2007年杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題卷(理科) 題型:044

已知直線l:y=kx+k+1,拋物線C:y2=4x,和定點M(1,1).

(1)當(dāng)直線經(jīng)過拋物線焦點F時,求點M關(guān)于直線l的對稱點N的坐標,并判斷點N是否在拋物線C上

(2)當(dāng)k變化(k≠0)且直線l與拋物線C有公共點時,設(shè)點P(a,1)關(guān)于直線l的對稱點為Q(x0,y0),求x0關(guān)于k的函數(shù)關(guān)系式x0=f(k).并求P與M重合時,x0的取值范圍

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科目: 來源:2007年海中附校高三數(shù)學(xué)綜合模擬測試三 題型:044

設(shè)不等式組所表示的平面區(qū)域為Dn,記Dn內(nèi)的格點(格點即橫坐標和縱坐標均為整數(shù)的點)個數(shù)為f(n)(n∈N*).

(1)求f(1),f(2)的值及f(n)的表達式;

(2)記,若對于一切正整數(shù)n,總有Tn≤m成立,求實數(shù)m的取值范圍;

(3)設(shè)Sn為數(shù)列{bn}的前n項和,其中bn=2f(n),問是否存在正整數(shù)n,t,使成立?若存在,求出正整數(shù)n,t;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2007年福建省普通中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(理科數(shù)學(xué)) 題型:044

已知F1(-2,0),F2(2,0),點P滿足,記點P的軌跡為E.

(1)求軌跡E的方程;

(2)若直線l過點F2且與軌跡E交于P、Q兩點.

(ⅰ)無論直線l繞點F2怎樣轉(zhuǎn)動,在x軸上總存在定點M(m,0),使MPMQ恒成立,求實數(shù)m的值.

(ⅱ)過P、Q作直線的垂線PA、QB,垂足分別為A、B,記,求的取值范圍.

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科目: 來源:2007屆東莞市高三理科數(shù)學(xué)高考模擬題(二) 題型:044

已知f(x)=x(x-a)(x-b),點A(s,f(s)),B(t,f(t))

(I)若a=b=1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;

(II)若函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)滿足:當(dāng)|x|≤1時,有||≤恒成立,求函數(shù)f(x)的解析表達式;

(III)若0<a<b,函數(shù)f(x)在x=s和x=t處取得極值,且,證明:不可能垂直.

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科目: 來源:北京市宣武區(qū)2006-2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)(理科) 題型:044

甲、乙兩人玩投籃球游戲,他們每次投進的概率都是,現(xiàn)甲投3次,記下投進的次數(shù)為m;乙投2次,記下投進的次數(shù)為n.

(1)

分別計算甲、乙投進不同次數(shù)的概率;

(2)

現(xiàn)在規(guī)定:若m>n,則甲獲勝;若n≥m,則乙獲勝.你認為這樣規(guī)定甲、乙獲勝的機會相等嗎?請說明理由

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