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科目: 來源: 題型:單選題

某校數(shù)學(xué)組為了選修課的設(shè)置,在設(shè)置的所有科目中隨機(jī)抽取了30門,用問卷調(diào)查的方式對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了普查。經(jīng)統(tǒng)計(jì),每一門選修課受學(xué)生喜歡的人次數(shù)如莖葉圖所示。
 
如果要在這30門選出4門確立為選修課,并使得其中恰好有3門選修課受學(xué)生的喜歡人次數(shù)在[50,100]的概率是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

在一次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得(x,y)的四組值分別為(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),則y與x的線性回歸方程可能是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12.設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有(   ).

A.a(chǎn)>b>cB.b>c>aC.c>a>bD.c>b>a

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科目: 來源: 題型:單選題

從2008名學(xué)生中選取50名學(xué)生參加一個(gè)活動(dòng),若采用以下的方法選。合扔煤唵坞S機(jī)抽樣從2008名學(xué)生中剔除8人,剩下的2000人在按系統(tǒng)抽樣的方法抽取50人,則在2008名學(xué)生中,每個(gè)學(xué)生入樣的概率是()
A全不相等   B不全相等   C都相等且為   D都相等且為

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法錯(cuò)誤的是(   ).

A.在統(tǒng)計(jì)里,把所需考察對(duì)象的全體叫作總體
B.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定大于這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)
C.平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)從不同的角度描述了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)
D.一組數(shù)據(jù)的方差越大,說明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大

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科目: 來源: 題型:單選題

某牛奶生產(chǎn)線上每隔30分鐘抽取一袋進(jìn)行檢驗(yàn),則該抽樣方法為①;從某中學(xué)的30名數(shù)學(xué)愛好者中抽取3人了解學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況,則該抽樣方法為②.那么( )

A.①是系統(tǒng)抽樣,②是簡單隨機(jī)抽樣
B.①是分層抽樣,②是簡單隨機(jī)抽樣
C.①是系統(tǒng)抽樣,②是分層抽樣
D.①是分層抽樣,②是系統(tǒng)抽樣

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科目: 來源: 題型:單選題

名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是設(shè)其平均數(shù)為,中位數(shù)為,眾數(shù)為,則有(  )

A. B. C. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

右上圖是2009年元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為               (     )

A.B.,C.D.,

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科目: 來源: 題型:單選題

現(xiàn)有60瓶礦泉水,編號(hào)從1到60,若用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6瓶檢驗(yàn),則所抽到的個(gè)體編號(hào)可能是(   )                                        

A.5,10,15,20,25,30 B.2,14,26,28,42,56
C.5,8,31,36,48,54 D.3,13,23,33,43,53

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科目: 來源: 題型:單選題

某中學(xué)高一年級(jí)有學(xué)生1200人,高二年級(jí)有學(xué)生900人,高三年級(jí)有學(xué)生1500人,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為720樣本進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則高二年級(jí)應(yīng)抽取的學(xué)生數(shù)為

A.180 B.240 C.480 D.720

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同步練習(xí)冊(cè)答案