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科目： 來源： 題型：

已知△ABC中，A：B：C=1：1：4，則a：b：c等于（　　）
A、1：1：4
B、1：1：2
C、1：1：
3
D、2：2：
3

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科目： 來源： 題型：

設(shè)a∈R，若函數(shù)f（x）=eax+3x有大于零的極值點(diǎn)，則a的取值范圍為（　�。�
A、a＜-3B、-3＜a＜0
C、a＜0D、a＞0

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科目： 來源： 題型：

在△ABC中，若b=asinC，c=acosB，則△ABC的形狀為（　�。�
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰或直角三角形

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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩人一起去游�？谲囌梗麄兗s定各自獨(dú)立的從1到6號(hào)展臺(tái)中，任選4個(gè)進(jìn)行觀看，每個(gè)展臺(tái)參觀10分鐘，則最后10分鐘他們同在一個(gè)展臺(tái)的概率是（　�。�
A、
1
36
B、
1
9
C、
5
36
D、
1
6

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)x＞0，y＞0時(shí)，不等式
x
+
y
≤a
x+y
恒成立，則實(shí)數(shù)a的最小值是（　�。�
A、
2
2
B、
2
C、2
2
D、4
2

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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)，升入高三以來連續(xù)五次模擬考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)?nèi)绫恚?br />
甲108112110109111
乙109111108108109
則平均成績(jī)較高與成績(jī)較穩(wěn)定的分別是（　�。�
A、同學(xué)甲，同學(xué)甲
B、同學(xué)甲，同學(xué)乙
C、同學(xué)乙，同學(xué)甲
D、同學(xué)乙，同學(xué)乙

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科目： 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=x（x-1）（x-2）（x-3）…（x-n）（n≥1，且n∈N*），且f′（x）是函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)，則f′（1）=（　�。�
A、0
B、1
C、（-1）n-1（n-1）!
D、（-1）nn!

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的是某一幾何體的三視圖，則這個(gè)幾何體是（　�。�
A、長(zhǎng)方體B、圓錐
C、圓柱D、正三棱錐

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科目： 來源： 題型：

設(shè)雙曲線
x2
a2
-
y2
9
=1(a＞0)的漸近線方程為3x±2y=0，則a的值為（　　）
A、4B、3C、2D、1

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于函數(shù)f（x）=x3-3x2+3（x∈R）的性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、f（x）在區(qū)間（0，2）上單調(diào)遞減
B、f（x）在定義域上沒有最大值
C、f（x）在x=0處取最大值3
D、f（x）的圖象在點(diǎn)（2，-1）處的切線方程為y=-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案