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科目: 來(lái)源: 題型:


已知f(x)由下表表示

x

1

2

3

f(x)

2

1

1

則函數(shù)f(x)的定義域是________,值域是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列函數(shù):(1)y;(2)y;(3)y=1(-1≤x<1).與函數(shù)y=1相等的函數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )

A.3                                   B.2

C.1                                   D.0

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)f(x)=x2pxq滿(mǎn)足f(1)=f(2)=0,則f(-1)的值是(  )

A.5                                   B.-5

C.6                                   D.-6

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科目: 來(lái)源: 題型:


函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)?  )

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科目: 來(lái)源: 題型:


.下列四個(gè)方程中表示yx的函數(shù)的是(  )

x-2y=6;②x2y=1;③xy2=1;④x.

A.①②                       B.①④

C.③④                                D.①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)于定義域?yàn)?sub>的函數(shù),若同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件:
; 
,總有; 
③當(dāng),時(shí),都有,

則稱(chēng)函數(shù)為“夢(mèng)想函數(shù)”.
(Ⅰ)若函數(shù)為“夢(mèng)想函數(shù)”,求
(Ⅱ)判斷函數(shù))是否為“夢(mèng)想函數(shù)”?若是,予以證明;若不是, 

說(shuō)明理由.
(III)設(shè)函數(shù)為“夢(mèng)想函數(shù)”,若,使,且,

求證:

   

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科目: 來(lái)源: 題型:


觀察下列兩個(gè)結(jié)論:

(Ⅰ)若,且,則;

(Ⅱ)若,且,則;

先證明結(jié)論(Ⅱ),再類(lèi)比(Ⅰ)(Ⅱ)結(jié)論,請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于個(gè)正數(shù)的結(jié)論?(寫(xiě)出結(jié)論,不必證明。)

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:

喜愛(ài)打籃球

不喜愛(ài)打籃球

合計(jì)

男生

5

女生

10

合計(jì)

50

為了進(jìn)一步了解男生喜愛(ài)打籃球與不喜愛(ài)打籃球的原因,應(yīng)再?gòu)哪猩杏梅謱映闃拥姆椒ǔ槌?0人作進(jìn)一步調(diào)查,已知抽取的不喜愛(ài)打籃球的男生為2人.

(Ⅰ)求表中、的數(shù)值,并將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

(Ⅱ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由。

下面的臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

 (參考公式:,其中)

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知命題,

(Ⅰ)若,“”為真命題,“”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)若的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知

(Ⅰ)求;

(Ⅱ)如果,求的值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案