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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某單位的職工食堂中,食堂每天以3元/個(gè)的價(jià)格從面包店購(gòu)進(jìn)面包,然后以5元/個(gè)的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的面包以1元/個(gè)的價(jià)格賣給飼料加工廠.根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料,得到食堂每天面包需求量的頻率分布直方圖如下圖所示.食堂某天購(gòu)進(jìn)了90個(gè)面包,以x(單位:個(gè),60≤x≤110)表示面包的需求量,T(單位:元)表示利潤(rùn).
(Ⅰ)求T關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)T不少于100元的概率;
(Ⅲ)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中間值的概率(例如:若需求量x∈[60,70),則取x=65,且x=65的概率等于需求量落入[60,70)的頻率),求T的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)使得,那么稱的線性函數(shù).

1)下面給出兩組函數(shù),判斷是否分別為的線性函數(shù)?并說(shuō)明理由;

第一組:

第二組:

2)設(shè),線性函數(shù)為.若等式上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)設(shè),取.線性函數(shù)圖像的最低點(diǎn)為.若對(duì)于任意正實(shí)數(shù).試問是否存在最大的常數(shù),使恒成立?如果存在,求出這個(gè)的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且,若任意的,當(dāng)時(shí),總有

1)判斷函數(shù)[-1,1]上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;

2)解不等式:;

3)若對(duì)所有的恒成立,其中是常數(shù)),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,a,b,c成等比數(shù)列,且a2﹣c2=ac﹣bc.
(Ⅰ)求∠A的大;
(Ⅱ)若a= ,且sinA+sin(B﹣C)=2sin2C,求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)上有最大值,求實(shí)數(shù)的值;

(2)若方程上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中, ,其面積為 ,則tan2Asin2B的最大值是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中, ,其面積為 ,則tan2Asin2B的最大值是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 有且僅有四個(gè)不同的點(diǎn)關(guān)于直線y=1的對(duì)稱點(diǎn)在直線kx+y﹣1=0上,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=﹣f(x),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x﹣1,則(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸入的n為6,則輸出的p為(
A.8
B.13
C.29
D.35

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同步練習(xí)冊(cè)答案