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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若的極值點(diǎn),試研究函數(shù)的單調(diào)性,并求的極值;

(2)若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)處,極軸與軸的非負(fù)半軸重合,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;

(2)設(shè), 分別是直線與曲線上的點(diǎn),求的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知實(shí)數(shù)及函數(shù)

(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;

(2)設(shè)集合,使上恒成立的的取值范圍記作集合,求證: 的真子集.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四邊形 的四個(gè)頂點(diǎn)在橢圓 上,對(duì)角線所在直線的斜率為,且, .

(1)當(dāng)點(diǎn)為橢圓的上頂點(diǎn)時(shí),求所在直線方程;

(2)求四邊形面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)每年暑假舉行“學(xué)科思維講座”活動(dòng),每場(chǎng)講座結(jié)束時(shí),所有聽講這都要填寫一份問(wèn)卷調(diào)查.2017年暑假某一天五場(chǎng)講座收到的問(wèn)卷份數(shù)情況如下表:

學(xué)科

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

英語(yǔ)

理綜

文綜

問(wèn)卷份數(shù)

用分層抽樣的方法從這一天的所有問(wèn)卷中抽取份進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:

滿意

一般

不滿意

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

1

英語(yǔ)

理綜

文綜

(1)估計(jì)這次講座活動(dòng)的總體滿意率;

(2)求聽數(shù)學(xué)講座的甲某的調(diào)查問(wèn)卷被選中的概率;

(3)若想從調(diào)查問(wèn)卷被選中且填寫不滿意的人中再隨機(jī)選出 人進(jìn)行家訪,求這 人中選擇的是理綜講座的人數(shù)的分布列.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,長(zhǎng)方體中, , ,點(diǎn), , 分別為, 的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的平面與平面平行,且與長(zhǎng)方體的面相交,交線圍成一個(gè)幾何圖形.

(1)在圖中畫出這個(gè)幾何圖形(說(shuō)明畫法,不需要說(shuō)明理由);

(2)求二面角 的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)曲線在點(diǎn)處的切線平行于軸,求實(shí)數(shù)的值;

(2)記

(i)討論的單調(diào)性;

(ii)若 上的最小值,求證:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為, 為拋物線上一動(dòng)點(diǎn), )為其對(duì)稱軸上一點(diǎn),直線與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為.當(dāng)為拋物線的焦點(diǎn)且直線與其對(duì)稱軸垂直時(shí), 的面積為18.

(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)記,若值與點(diǎn)位置無(wú)關(guān),則稱此時(shí)的點(diǎn)為“穩(wěn)定點(diǎn)”,試求出所有“穩(wěn)定點(diǎn)”,若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是等腰梯形, , , 平面

(1)求證: 平面;

(2)求直線與平面所成角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“過(guò)大年,吃水餃”是我國(guó)不少地方過(guò)春節(jié)的一大習(xí)俗,2018年春節(jié)前夕, 市某質(zhì)檢部門隨機(jī)抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測(cè)其某項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo).

(1)求所抽取的100包速凍水餃該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(2)①由直方圖可以認(rèn)為,速凍水餃的該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,利用該正態(tài)分布,求落在內(nèi)的概率;

②將頻率視為概率,若某人從某超市購(gòu)買了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質(zhì)量指標(biāo)值位于內(nèi)的包數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:①計(jì)算得所抽查的這100包速凍水餃的質(zhì)量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差為

②若,則,

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