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【題目】已知函數,

(1)曲線在點處的切線平行于軸,求實數的值;

(2)記

(i)討論的單調性;

(ii)若, 上的最小值,求證:

【答案】(1);(2)(i)①若, , 單調遞增;②若,當時, ;當時, ;所以單調遞減,在, 單調遞增;(ii)見解析.

【解析】試題分析:(1先求得 ,處的切線平行于軸,得從而可得實數的值;(2)(i求出,分兩種情況討論的范圍,分別令求得的范圍,可得函數增區(qū)間, 求得的范圍,可得函數的減區(qū)間;(ii 單調遞減,在單調遞增. ,令,利用導數研究函數的單調性,只需證明的最大值小于零即可.

試題解析:(1) ,

因為處的切線平行于軸,所以,所以;

(2),

(i)

,即時,則由,當時,

時, ;

所以單調遞減,在單調遞增.

,則由,得,構造函數),

,由,得

所以單調遞減,在單調遞增,

,

所以(當且僅當時等號成立).

①若, 單調遞增;

②若

時, ;當時,

所以單調遞減,在, 單調遞增.

(ii)若, 單調遞減,在單調遞增.

,令,則,

, 單調遞減,

, ,所以存在唯一的使得,

所以單調遞增,在單調遞減,故當時, ,

,所以 ,

所以當時,

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在棱長為1的正方體ABCDA1B1C1D1中,點P在線段AD1上運動,給出以下命題:

①異面直線C1PB1C所成的角為定值;

②二面角PBC1D的大小為定值;

③三棱錐DBPC1的體積為定值;

④異面直線A1PBC1間的距離為定值.

其中真命題的個數為________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若橢圓C1 和橢圓C2 的焦點相同且a1>a2.給出如下四個結論:

①橢圓C1和橢圓C2一定沒有公共點;

;

a1a2<b1b2.

其中,所有正確結論的序號是(  )

A. ②③④ B. ①③④

C. ①②④ D. ①②③

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【題目】若向量與向量的夾角為鈍角, ,且當時, ()取最小值,向量滿足 ,則當 取最大值時, 等于(  )

A. B. C. D.

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【題目】已知f(x)=a(x-lnx)+,a∈R.

(I)討論f(x)的單調性;

(II)當a=1時,證明f(x)>f’(x)+對于任意的x∈[1,2] 恒成立。

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【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]

已知極坐標系的極點在直角坐標系的原點處,極軸與軸的非負半軸重合,直線的參數方程為為參數),曲線的極坐標方程為.

(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;

(2)設 分別是直線與曲線上的點,求的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列滿足, ,其中, , 為非零常數.

(1)若 ,求證: 為等比數列,并求數列的通項公式;

(2)若數列是公差不等于零的等差數列.

①求實數, 的值;

②數列的前項和構成數列,從中取不同的四項按從小到大排列組成四項子數列.試問:是否存在首項為的四項子數列,使得該子數列中的所有項之和恰好為2017?若存在,求出所有滿足條件的四項子數列;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市縣鄉(xiāng)教師流失現象非常嚴重,為了縣鄉(xiāng)孩子們能接受良好教育,某市今年要為兩所縣鄉(xiāng)中學招聘儲備未來三年的教師,已知現在該市縣鄉(xiāng)中學無多余教師,為決策應招聘多少縣鄉(xiāng)教師搜集并整理了該市50所縣鄉(xiāng)中學在過去三年內的教師流失數,得到如表的頻率分布表:以這50所縣鄉(xiāng)中學流失教師數的頻率代替一所縣鄉(xiāng)中學流失教師數發(fā)生的概率.

(1)求該市所有縣鄉(xiāng)中學教師流失數不低于8的概率;

(2)若從上述50所縣鄉(xiāng)中學中流失教師數不低于9的縣鄉(xiāng)學校中任取兩所調查回訪,了解其中原因,求這兩所學校的教師流失數都是10的概率.

流失教師數

4

5

6

7

8

9

10

頻數

2

4

11

16

12

3

2

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【題目】設數列的首項為,前項和為,若對任意的,均有是常數且)成立,則稱數列為“數列”.

(1)若數列為“數列”,求數列的通項公式;

(2)是否存在數列既是“數列”,也是“數列”?若存在,求出符合條件的數列的通項公式及對應的的值;若不存在,請說明理由;

(3)若數列為“數列”, ,設,證明: .

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