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科目： 來(lái)源： 題型：

已知A（1，2）、B（3，4）、C（5，8），且
OD
=
1
2
(
OA
+
OC
)，則向量
BD
的坐標(biāo)為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一種計(jì)算裝置，有一個(gè)數(shù)據(jù)入口A和一個(gè)運(yùn)算出口B，執(zhí)行某種運(yùn)算程序．（1）當(dāng)從A口輸入自然數(shù)1時(shí)，從B口得到實(shí)數(shù)
1
3
，記為f（1）=
1
3
；（2）當(dāng)從A口輸入自然數(shù)n（n≥2）時(shí)，在B口得到的結(jié)果f（n）是前一結(jié)果f(n-1)的
2(n-1)-1
2(n-1)+3
倍．當(dāng)從A口輸入3時(shí)，從B口得到
 
；要想從B口得到
1
2303
，則應(yīng)從A口輸入自然數(shù)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校對(duì)文明班的評(píng)選設(shè)計(jì)了a，b，c，d，e五個(gè)方面的多元評(píng)價(jià)指標(biāo)，并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)公式S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來(lái)計(jì)算各班的綜合得分，S的值越高則評(píng)價(jià)效果越好．若某班在自測(cè)過(guò)程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0＜c＜d＜e＜b＜a，則下階段要把其中一個(gè)指標(biāo)的值增加1個(gè)單位，而使得S的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為
 
．（填入a，b，c，d，e中的某個(gè)字母）

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
lim
n→∞
3n-2
4n+3
=
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

(x+
1
x
)n的展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)等于20，則n等于（　�。�
A、4B、6C、8D、10

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、現(xiàn)有3名男生和2名女生站成一排，要求其中2名女生恰好站在兩端的不同的排法種數(shù)為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、已知m，n是不重合的直線，α，β是不重合的平面，給出下列命題；
①若m⊥α，m?β，則α⊥β；
②若m?α，n?α，m∥β，n∥β，則α∥β；
③如果m?α，n?α，m，n是異面直線，則n與α相交；
④若α∩β=m．n∥m，且n?α，n?β，則n∥α，且n∥β
其中正確確命題的序號(hào)是
①④
（把正確命題的序號(hào)都填上）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，|
AB
|=
3
，|
BC
|=1|，|
AC
|cosB=|
BC
|cosA，則
AC
•
AB
=
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

9、做了一次關(guān)于“手機(jī)垃圾短信”的調(diào)查，在A、B、C、D四個(gè)單位回收的問(wèn)卷數(shù)依次成等差數(shù)列，再?gòu)幕厥盏膯?wèn)卷中按單位分層抽取容量為100的樣本，若在B單位抽取20份問(wèn)卷，則在D單位抽取的問(wèn)卷份數(shù)是
10
份．

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科目： 來(lái)源： 題型：

8、若復(fù)數(shù)（1+bi）（2+i）是純虛數(shù)（i是虛數(shù)單位，b是實(shí)數(shù)），則b等于
2
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案