如圖所示，斜面放置于粗糙水平地面上，物塊A通過跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與物塊B連接，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)對B施加一水平力F使B緩慢地運動，使繩子偏離豎直方向一個角度，在此過程中（　�。�

A．斜面對物塊A的摩擦力一直增大

B．繩對滑輪的作用力不變

C．地面對斜面的摩擦力一直增大  

D．地面對斜面的支持力保持不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩彈簧振子，振動圖象如圖所示，則可知（                         ）                           

                                                                                       

　   A．  兩彈簧振子完全相同

　   B．  兩彈簧振子所受回復(fù)力最大值之比F甲：F乙=2：1

　   C．  振子甲速度為零時，振子乙速度最大

　   D．  振子甲的質(zhì)量是振子乙的兩倍

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一種新式游標(biāo)卡尺，它的刻度與傳統(tǒng)的游標(biāo)卡尺明顯不同．新式游標(biāo)卡尺的刻線看起來很“稀疏”，使得讀數(shù)顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)．通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度、20分度、50分度三種規(guī)格；新式游標(biāo)卡尺也有相應(yīng)的三種，但刻度卻是：19mm等分成10份，39mm等分成20份，99mm等分成50份，以“39mm等分成20份”的新式游標(biāo)卡尺為例，如圖所示．用它測量某物體的厚度，示數(shù)如圖所示，正確的讀數(shù)是                       cm．         

                                                                      

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒，實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下，請將橫線處所缺實驗步驟補(bǔ)充完整。

a．用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB.

b．                                       

c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上．

d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1,                                     

e．按下開關(guān)放開卡銷，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達(dá)C、D的運動時間t1和t2.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時A恰好不滑動，B剛好不下滑。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為µ1，A與地面間的動摩擦因數(shù)為µ2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。A與B的質(zhì)量之比為

A．1/μ1μ2             B （1-μ1μ2）/μ1μ2 

C  （1+μ1μ2）/μ1μ2   D  （2+μ1μ2）/μ1μ2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置，該 裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點，另一端A拴兩個細(xì)繩套。

（1）對于該實驗，下列說法正確的是（    ）（填字母代號）

A．兩細(xì)繩套必須等長

B．若將細(xì)繩也換成橡皮筋，對實驗結(jié)果無影響 

C．記錄彈簧測力計拉力的方向時應(yīng)用鉛筆沿細(xì)繩畫直線 

D．實驗中，用兩只彈簧測力計拉橡皮筋時，兩彈簧測力計之間的夾角不能太大 

（2）在用彈簧測力計做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，使其中一彈簧測力計拉力Fl的大小不變，逐漸增加F1與合力之 間的夾角，且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°。此過程中橡皮筋結(jié)點位置不變．對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比，下面說法中正確的是（   ）（填字母代號）

A．F2一直變大。與合力方向的夾角一直增大

B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小

C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小 

D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大 

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科目：高中物理 來源： 題型：


帶有滑輪的滑塊穿過水平的桿，小球A、B分別穿過豎直的桿并用輕繩跨過定滑輪連接在一起, 用手分別托住 A、B，此時線和豎直夾角分別為300和600度，如圖所示，調(diào)整兩球位置，使其移開雙手后A、B能處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A、B兩球的質(zhì)量比(不計一切摩擦力)（ ）

A. 1： B. 1：1

C.：1 D. 無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長的木板，其上疊放一個質(zhì)量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等。現(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平力F＝kt(k是常數(shù))，木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2。下列反映a1和a2變化的圖線中正確的是（    ）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板，在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C，木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．上述各種接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ．假設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g．先用水平恒力F向右拉木板A是之做勻加速運動，物塊C始終與木板A保持相對靜止．以下判斷正確的是(     )

  A．不管F多大，木板B一定保持靜止

  B．A、B之間的摩擦力大小一定大于F

  C．A、C之間的摩擦力可能為零

  D．A、B之間的摩擦力不為零，大小可能等于μmg

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